下圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

[　　]

A．

②

B．

④

C．

⑤

D．

⑥

答案：A
解析：

　　解析：解答本題一是要正確認(rèn)識(shí)圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。二是要正確認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞外有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞內(nèi)的有用物質(zhì)不能流出。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是

[　　]

A．

藻類植物

B．

蕨類植物

C．

種子植物

D．

被子植物

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖是三朵花的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）三朵花中有胚珠的是________，能產(chǎn)生花粉的是________。

（2）可能結(jié)出果實(shí)的是________，一定不能結(jié)出果實(shí)的是________。

（3）如果開花期間將三朵花都用塑料袋密封，有可能結(jié)出果實(shí)的是________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

比較一株楊樹和一頭奶牛身體結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

（1）相同點(diǎn)：構(gòu)成楊樹和奶牛身體結(jié)構(gòu)的基本單位都是________，并且都含________和________等結(jié)構(gòu)。

（2）不同點(diǎn)：楊樹由________細(xì)胞構(gòu)成，奶牛由________細(xì)胞構(gòu)成。楊樹和奶牛相比不具有的結(jié)構(gòu)層次是________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是

[　　]

A．

形狀相同

B．

大小相同

C．

顏色相同

D．

都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列說法不正確的是

[　　]

A．

細(xì)胞的生長主要是指細(xì)胞體積的增大

B．

細(xì)胞大小不會(huì)影響細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換

C．

成人的身體里大約有1014個(gè)細(xì)胞

D．

較小細(xì)胞的表面積相對(duì)較大，更能保證細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

根據(jù)細(xì)胞分裂過程示意圖，回答下列問題。

（1）圖A表示________細(xì)胞的分裂過程，連續(xù)分裂3次該過程，可得到________個(gè)細(xì)胞。

（2）圖B表示________細(xì)胞的分裂過程，理由是圖中細(xì)胞有________結(jié)構(gòu)，且分裂時(shí)在細(xì)胞質(zhì)中央形成了新的________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

動(dòng)物和人體發(fā)育的起點(diǎn)是

[　　]

A．

胎兒

B．

嬰兒

C．

卵細(xì)胞

D．

受精卵

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖是墻蘚的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）墻蘚吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是________。

（2）植物體主要是由［　�。�________和［　�。�________組成。

（3）莖結(jié)構(gòu)簡單，沒有________。葉片由________組成。2主要起________作用。

（4）它的生活環(huán)境與藻類植物有什么不同？________。

（5）從形態(tài)上看它與藻類植物最主要區(qū)別是什么？________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案