（2010?濱州）人的性別由性染色體決定，女性體細(xì)胞的性染色體組成是（　�。�
分析：人的體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，其中有22對男女都一樣叫常染色體，第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．
解答：解：人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體．常染色體就是對性別決定不起直接作用，除了性染色體外的所有染色體．人類正常染色體為46條（23對），其中22對稱為常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XX．男性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對+XY；女性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對+XX．因此正常男性體細(xì)胞中性染色體組成是XY，正常女性體細(xì)胞的性染色體是XX．
故選A．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體分為常染色體、性染色體，男性性染色體為XY，女性性染色體為XX．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）觀察下圖，回答有關(guān)問題：
（1）家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
→家兔個(gè)體．
（2）根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類，家兔屬于
哺乳
哺乳
類動(dòng)物，該類動(dòng)物與人都用肺呼吸，體腔內(nèi)都有
膈
膈
，共同的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（3）家兔大腦發(fā)達(dá)，反應(yīng)靈敏，聽到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲，就會(huì)跑過來取食，這種反射屬于
條件
條件
反射．
（4）如果按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分，草屬于生產(chǎn)者，家兔則屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）珍漫生命，增進(jìn)健康，是當(dāng)今人們普遍關(guān)注的話題，是民族興旺，社會(huì)發(fā)展的重要保障．試結(jié)合下列具體實(shí)例，回答有關(guān)問題：
（1）自2009年3月份安徽出現(xiàn)首例手足口病至今，全國手足口病患者已累計(jì)數(shù)萬人．手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，主要經(jīng)糞便--口或呼吸道--飛沫傳播．為了防止手足口病的繼續(xù)蔓延，專家建議：“要盡量避免接觸患者及其分泌物”，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；“對于發(fā)現(xiàn)的病例或感染者要嚴(yán)格隔離治療”，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
_．
（2）自青海玉樹地震以來，衛(wèi)生部投入大量人力、物力，對災(zāi)區(qū)兒童進(jìn)行了甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種，使其在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生
抗體
抗體
，強(qiáng)化兒童對相應(yīng)傳染病的
免疫力
免疫力
確保大災(zāi)之后無大疫．
（3）近年來，我國感染艾滋病的人數(shù)不斷增多，由于其危害大，難治療，以致于人們“談艾色變”．其實(shí)，只要在日常生活中養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的
生活
生活
習(xí)慣，阻斷傳播途徑，就會(huì)有效的預(yù)防艾滋�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）如圖為眼球的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）有的同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，如長時(shí)間近距離注視電腦顯示屏、近距離看書，就會(huì)導(dǎo)致圖中數(shù)字[⑤]所示結(jié)構(gòu)過度變凸，甚至眼球前后徑過長而形成
近視
近視
眼．
（2）眼球中感光細(xì)胞存在于[
②
②
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
．
（3）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么，圖中[
④
④
]
角膜
角膜
就是窗戶上明亮的玻璃．
（4）人的眼睛有的呈黑色，有的呈藍(lán)色．與人的眼睛顏色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
虹膜
虹膜
．
（5）保護(hù)眼睛，除了注意用眼衛(wèi)生外，還應(yīng)注意平時(shí)的營養(yǎng)，缺乏
維生素A
維生素A
易患夜盲癥．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?濱州）為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①取四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶，編號A、B、C、D，分別加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的同種河泥；
②在B、C、D瓶中放入等量長勢相同的金魚藻；
③在四個(gè)生態(tài)瓶中放人大小、形態(tài)和生長狀況相近的金魚各2條，然后密封；
④A、B、C瓶置于相同條件的光下，D瓶放在相同條件的黑暗環(huán)境里，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
    生態(tài)瓶編號 A B C D
    瓶中小魚平均生存時(shí)間（天） 3 11 25 2據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

    （1）比較四裝置可知，它們具有相同的非生物因素是
    空氣、溫度、水、空間等
    空氣、溫度、水、空間等
    ．比較A、B、c可知，與小魚的存活時(shí)間有關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件是
    金魚藻、河泥
    金魚藻、河泥
    ．
    （2）由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是
    為金魚提供食物和氧氣
    為金魚提供食物和氧氣
    ．
    （3）通過
    C、D
    C、D
    兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光．
    （4）D裝置中金魚存活時(shí)間最短的原因是
    沒有光，金魚藻無法進(jìn)行光合作用，不能為金魚提供氧氣，金魚藻在暗處進(jìn)行呼吸作用，消耗水中的氧．
    沒有光，金魚藻無法進(jìn)行光合作用，不能為金魚提供氧氣，金魚藻在暗處進(jìn)行呼吸作用，消耗水中的氧．
    ．生態(tài)瓶C中的小魚雖然存活時(shí)間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是出于生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
    較少
    較少
    ，不能達(dá)到一種真正的平衡，
    自動(dòng)調(diào)節(jié)
    自動(dòng)調(diào)節(jié)
    能力比較差的緣故．因此，我們要保護(hù)生物的
    多樣性
    多樣性
    ．保護(hù)我們賴以生存的地球．

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案
    <menuitem id="h1nk7"></menuitem>
      3.