(2006?郴州)如圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)如圖中①所示的結(jié)構(gòu)是
氣管
氣管
  ②所示的結(jié)構(gòu)是
氣囊
氣囊

(2)當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
 所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
.這種方式可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣
分析:此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn),據(jù)此作答.
解答:解:(1)(2)圖中①氣管,②氣囊,③肺,家鴿的體內(nèi)有許多②氣囊,這些氣囊與③肺相通,在飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率.即進(jìn)行氣體交換的部位是肺,氣囊只是起輔助呼吸的作用.雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣.
故答案為:(1)氣管;氣囊  (2)③;雙重呼吸;氧氣
點(diǎn)評(píng):知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸,進(jìn)行氣體交換的器官是肺,氣囊輔助呼吸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?郴州)長期生活在缺碘地區(qū)的人,如飲食中不注意補(bǔ)碘,易患的病是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?郴州)如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
①是
柱頭
柱頭
 ②是
花柱
花柱
③是
子房
子房
  ④和⑤合稱
雄蕊
雄蕊
 ①②③合稱
雌蕊
雌蕊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?郴州)如圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分.據(jù)圖回答:
(1)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵是在圖中數(shù)字
所示的結(jié)構(gòu)內(nèi).
(2)受精卵不斷地進(jìn)行分裂,形成
胚胎
胚胎
并且埋人圖中數(shù)字
所示的結(jié)構(gòu)內(nèi).
(3)胎兒成熟后從圖中數(shù)字
所示的結(jié)構(gòu)排出體外的過程叫
分娩
分娩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?郴州)如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

(2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù),則
兔、鼠
兔、鼠
的數(shù)量會(huì)減少,而
的數(shù)量會(huì)增加.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案