（2006?郴州）如圖為桃花結構示意圖，據(jù)圖回答：
①是
柱頭
柱頭
 ②是
花柱
花柱
③是
子房
子房
  ④和⑤合稱
雄蕊
雄蕊
 ①②③合稱
雌蕊
雌蕊
．
分析：此題考查花的結構，一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成，據(jù)此答題．
解答：解：圖中①柱頭、②花柱、③子房、④花藥、⑤花絲，花藥和花絲合稱雄蕊，柱頭、花柱、子房合稱雌蕊，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結構．
故答案為：花柱；子房；雄蕊；雌蕊
點評：了解花的結構是解題的關鍵，一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?郴州）長期生活在缺碘地區(qū)的人，如飲食中不注意補碘，易患的病是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?郴州）如圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖：
（1）如圖中①所示的結構是
氣管
氣管
  ②所示的結構是
氣囊
氣囊

（2）當家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
③
③
 所示的結構并在其中進行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
．這種方式可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?郴州）如圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分．據(jù)圖回答：
（1）精子與卵細胞結合形成受精卵是在圖中數(shù)字
②
②
所示的結構內．
（2）受精卵不斷地進行分裂，形成
胚胎
胚胎
并且埋人圖中數(shù)字
④
④
所示的結構內．
（3）胎兒成熟后從圖中數(shù)字
⑤
⑤
所示的結構排出體外的過程叫
分娩
分娩
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?郴州）如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
草
草
．
（2）消費者與生產(chǎn)者之間的關系是
吃與被吃
吃與被吃
的關系，這樣就形成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護，則
兔、鼠
兔、鼠
的數(shù)量會減少，而
草
草
的數(shù)量會增加．

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