研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問題.
(1)圖中A→D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物
A
A

A.被呼吸作用消耗了B.被光合作用消耗了
C.被蒸騰作用消耗了D. 被釋放作用消耗了
(2)圖中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是
B
B

A.根從土壤吸收了有機(jī)物
B.葉的光合作用制造了有機(jī)物
C.莖輸送有機(jī)物了
D.種皮有機(jī)物被吸收了
(3)從A到E,并不是所有菜豆種子都能萌發(fā),可能原因是
D
D

A.長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)烈光照                      B.長(zhǎng)時(shí)間黑暗
C.空間太狹窄                          D,胚無生命力
(4)進(jìn)一步研究,該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是①
因?yàn)闊o光,幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行,造成有機(jī)物不斷減少
因?yàn)闊o光,幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行,造成有機(jī)物不斷減少
分析:萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,其公式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水;綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,其公式為:二氧化碳+水→有機(jī)物+氧,但同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物.綠色植物在黑暗處無法進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用.據(jù)此可以解答本題.
解答:解:(1)從A到D為種子的萌發(fā)過程,還沒有進(jìn)行光合作用的能力,只進(jìn)行呼吸作用消耗種子貯存的有機(jī)物.導(dǎo)致種子中的有機(jī)物逐漸減少,
(2)從E到F植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,但光合作用大于呼吸作用,所以有機(jī)物的量有所增加.
(3)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)光合作用需要光,在黑暗處植物無法進(jìn)行光合作用,但一直進(jìn)行呼吸作用,所以有機(jī)物的量不斷減少.
故答案為:
(1)A.
(2)B.
(3)D.
(4)因?yàn)闊o光,幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行,造成有機(jī)物不斷減少.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用分解消耗有機(jī)物.光合作用需要在光下進(jìn)行,需要原料水和二氧化碳,制造有機(jī)物.
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科目:初中生物 來源:2012-2013年福建福州瑯岐中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問題。
(1)圖中A→D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物(   )

A.被呼吸作用消耗了       B.被光合作用消耗了
C. 被蒸騰作用消耗了        D。 被釋放作用消耗了
(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是(    )
A.根從土壤吸收了有機(jī)物
B.葉的光合作用制造了有機(jī)物
C. 莖輸送有機(jī)物了
D.種皮有機(jī)物被吸收了   
(3)從A到E,并不是所有菜豆種子都能萌發(fā),可能原因是(      )。
A.長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)烈光照                     B.長(zhǎng)時(shí)間黑暗    
C.空間太狹窄                          D,胚無生命力
(4)進(jìn)一步研究,該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是
                、                                   

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東臨淄外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一上學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題

研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問題。(5分)
(1)圖4中A→D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物(   )

A.被呼吸作用消耗了       B.被光合作用消耗了       
(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是(    )
A.根從土壤吸收了有機(jī)物    B.葉的光合作用制造了有機(jī)物 
(3)以下哪幅圖能表示圖4中A→F過程,有機(jī)物含量變化的情況(   )

(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是:
                、                                   

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科目:初中生物 來源:2014屆福建福州瑯岐中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問題。

(1)圖中A→D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物(   )

A.被呼吸作用消耗了       B.被光合作用消耗了

C. 被蒸騰作用消耗了        D。 被釋放作用消耗了

(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是(    )

A.根從土壤吸收了有機(jī)物

B.葉的光合作用制造了有機(jī)物

C. 莖輸送有機(jī)物了

D.種皮有機(jī)物被吸收了   

(3)從A到E,并不是所有菜豆種子都能萌發(fā),可能原因是(      )。

A.長(zhǎng)時(shí)間強(qiáng)烈光照                     B.長(zhǎng)時(shí)間黑暗    

C.空間太狹窄                          D,胚無生命力

(4)進(jìn)一步研究,該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是

                 ②                                   

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城二中初中會(huì)考生物試卷 題型:綜合題

(5分))研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問題。

(1)圖4中A→D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物(    )

A.被呼吸作用消耗了        B.被光合作用消耗了       

(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是(    )

A.根從土壤吸收了有機(jī)物         B.葉的光合作用制造了有機(jī)物

(3)以下哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機(jī)物含量變化的情況(    )

(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是:

                                    ,  ②                            

 

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