(2006?長沙)為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,請回答下列問題:

(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的
(填“表”或“底”)層吸。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是( 。
A.刺激革履蟲;B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴;D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質,放在2號載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應結論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是
有利
有利
刺激.
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是
有害
有害
刺激.
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質對草履蟲的刺激
既不有利也不有害
既不有利也不有害
分析:生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性,是生物的基本特征之一,應激性的結果是使生物適應環(huán)境,是生物適應性的一種表現(xiàn)形式.
解答:解:(1)好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣,培養(yǎng)液的表層含氧豐富,此處聚集著大量的草履蟲,因此在做觀察草履蟲的實驗過程中,常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材.
(2)該實驗的目的是探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,因此在實驗中要將該物質放在培養(yǎng)液的一邊,并連通載玻片上的兩個液滴,通過觀察草履蟲對該物質的反應(是躲避該物質還是趨向該物質)來判斷該物質對草履蟲是有利還是有害.
(3)在2號載玻片右側液滴的邊緣放置該物質,若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動(草履蟲趨向該物質),而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應,則說明該物質對草履蟲是有利刺激;若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動(草履蟲逃避該物質),而1號載玻片液滴中的草履蟲無此反應,則說明該物質對草履蟲是有害刺激;若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯(既不趨向也不逃避),則說明該物質對草履蟲的刺激既無利也無害.
故答案為:(1)表
(2)C
(3)①有利
②有害
③既不有利也不有害
點評:此題考查了草履蟲對外界刺激的反應:草履蟲能趨向有利刺激,逃避有害刺激.
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根毛
根毛

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成熟
成熟
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A
A

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B→C→E→A
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(2)圖中的B用
外鰓
外鰓
(填“外鰓”或“肺”)呼吸.
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心房一心室.
(4)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,青蛙進行
體外
體外
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(5)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為
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漿膜層
漿膜層

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蛋白質
蛋白質
  (填“蛋白質”或“淀粉”)有初
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 (填“水”或“麥芽糖”).
(3)圖中
2
2
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