【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示，已知D為卵期，下列敘述正確的是（　�。�

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則A對農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長A時期

【答案】D
【解析】A、圖中，A幼蟲、B蛹、C成蟲、D受精卵。 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→C而不是A→B→C，A不符合題意；
B、若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為成蟲期而不是幼蟲期，B不符合題意；
C、蝗蟲的成蟲食量大，活動范圍廣，因此若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則D成蟲對農(nóng)作物的危害最大而不是A，C不符合題意；
D、家蠶在A幼蟲時期吐絲，因此“若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長A（幼蟲）時期”，D符合題意。
故答案為：D
比較家蠶和蝗蟲的生殖發(fā)育：

生物

相同點

不同點

相似動物

家蠶

有性生殖、變態(tài)發(fā)育

經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有顯著不同

蚊、蠅、蝶、蜜蜂等

蝗蟲

經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似

蟋蟀、螳螂、螻蛄等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲與家蠶的發(fā)育相比，蝗蟲不具有的時期是（ ）

A．受精卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的敘述，正確的是（ ）

A.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有的相同結(jié)構(gòu)是圖中的②④⑥
B.植物細(xì)胞分裂時先是圖中的結(jié)構(gòu)⑤一分為二
C.圖中的結(jié)構(gòu)③是線粒體，它是呼吸作用的場所
D.圖中的結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁，它具有保護(hù)和支持作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（　�。�
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→①→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是

A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐

C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為雌果蠅體細(xì)胞中的染色體，其卵細(xì)胞染色體的組成是（ ）

A.c、c、x、x
B.a、b、c、x
C.a、a、b、b
D.a、a、b、b、c、c、x、x

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】都屬于兩棲動物的一組是（ ）

A．烏龜、青蛙、鱷魚 B．大鯢、小鯢、烏龜

C．蠑螈、大鯢、蟾蜍 D．蟾蜍、鱷魚 、水獺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“根的什么部位生長最快”的實驗中，下列不能體現(xiàn)控制變量思想的是（　�。�

A.ABCD四區(qū)域之間的距離應(yīng)相等
B.ABCD四區(qū)域必須處在相同的環(huán)境下
C.ABCD四區(qū)域必須是完整的
D.測量數(shù)據(jù)所用的單位應(yīng)是統(tǒng)一的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校田徑運(yùn)動會上的1500米長跑比賽中，發(fā)令槍響后，運(yùn)動員立即生龍活虎，奮勇爭先．這種人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做（　�。�

A. 反射 B. 感受器 C. 反射弧 D. 神經(jīng)中樞

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同步練習(xí)冊答案