【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）

A．月季 B．青蛙 C．機(jī)器人 D．蘑菇

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。月季、青蛙、蘑菇具有生物的特征，屬于生物，機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中 的數(shù)量過少或 的含量過少叫貧血。一般的貧血患者應(yīng)多吃一些含 和 豐富的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列認(rèn)識正確的是（　�。�

A. 仙人掌的大“葉片”﹣?zhàn)儜B(tài)莖 B. 槐花﹣風(fēng)媒花

C. 蔥的根系﹣直根系 D. 吊蘭葉脈﹣網(wǎng)狀葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成伸肘動(dòng)作，肌肉的配合情況是（ ）

A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C．肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 D．肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明媽媽回到家，先把米飯燜上，熱油炒雞蛋，炒得嫩嫩的盛出來，爆香了蒜末，放肉片，再放苦瓜丁，最后把雞蛋倒回去，加點(diǎn)鹽。米飯的香味混著苦瓜、雞蛋和肉的氣味，鉆到鼻子里，讓小明感到那么幸福。請根據(jù)材料和圖示回答下列問題：

（1）小明吃飯后，食物中的營養(yǎng)成分能被腸液消化的有____________。既有消化功能又有吸收功能的器官是圖一中的____________（填序號）。

（2）完成圖二中c、d過程是通過__________實(shí)現(xiàn)的，參與該活動(dòng)的呼吸肌是___________。

（3）被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)首先進(jìn)入圖三中的①，此時(shí)血液成分的特點(diǎn)是____________。

（4）圖四中④內(nèi)的液體中有葡萄糖，尿液中不含葡萄糖是由于［ ］___________的重吸收作用。

（5）小明每天都喝適量的水，這樣不但有利于體內(nèi)的代謝廢物隨尿液及時(shí)排出體外，而且對調(diào)節(jié)人體內(nèi)___________、維持組織細(xì)胞正常的生理功能也有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的鏡頭需要擦拭時(shí)，應(yīng)使用（　�。�

A. 餐巾紙 B. 擦鏡紙 C. 紗布 D. 棉花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說法不正確的是（　�。�

A. ①代表的是氧氣

B. A代表的是線粒體，是呼吸作用的場所

C. ②代表的是二氧化碳

D. 植物細(xì)胞中都含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長的、耐鹽堿強(qiáng)的特殊水稻。如圖一為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，圖二是同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室中用到的不同倍數(shù)的目鏡和物鏡以及在顯微鏡下看到的不同視野。請據(jù)圖回答問題：

(1)若圖一中A表示細(xì)胞，經(jīng)過過程a形成B1～B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則過程a為____________。

(2)“海水稻”能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞，這是__________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能。

(3)B5細(xì)胞群具有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等的功能，屬于________組織。

(4)“海水稻”從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)是根尖的__________。

(5)出現(xiàn)圖二中A情況的原因是_若想將圖二B中的細(xì)胞移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向______移動(dòng)。

(6)要想在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇組合______。

A．①和② B．①和③ C．①和④ D．③和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖中的信息完成填空。（每空1分，簡答題4分，共12分。）

（1）從構(gòu)成生物體的各個(gè)器官功能看，〔 〕

具有輸導(dǎo)作用，它能將〔 〕 吸收來的水分和無機(jī)鹽運(yùn)送至植物全身，又能將〔 〕 所制造的有機(jī)物運(yùn)送至〔 〕 等生殖器官，為繁殖下一代作準(zhǔn)備。

（2）除了圖中標(biāo)號所示的器官外，完整的綠色開花植物還應(yīng)包括 和 ，這兩個(gè)器官與植物體的繁殖有關(guān)。

（3）請寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次。（2分）

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