【題目】以下各項(xiàng)中不屬于調(diào)查法的是（ ）

A. 我國每五年清查一次森林資源

B. 老師帶著同學(xué)們?nèi)コ姓{(diào)查物價(jià)情況

C. 一班一個(gè)小組詳細(xì)觀察、記錄了小紅家周圍的生物種類和數(shù)量

D. 小李同學(xué)詳細(xì)觀察并記錄了家里養(yǎng)的小兔子的生長情況

【答案】D

【解析】我國的森林資源普查、同學(xué)們?nèi)コ姓{(diào)查物價(jià)情況、學(xué)生們詳細(xì)觀察并記錄了小紅家周圍的生物種類和數(shù)量均屬于調(diào)查法；小李同學(xué)詳細(xì)觀察并記錄了家里養(yǎng)的小兔子的生長情況屬于觀察法，不屬于調(diào)查法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是某生物興趣小組所做的果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)圖解,圖二是果蠅體細(xì)胞染色體組成圖。請回答：

(1)長翅果蠅的后代有殘翅果蠅出現(xiàn),這一現(xiàn)象稱為_____________。

(2)果蠅的翅形通過_____________遺傳給后代,該物質(zhì)的載體是_____________ 。

(3)圖一B組子代長翅果蠅的基因組成是_____________(相關(guān)基因用D和d表示)。據(jù)圖二推測果蠅精子細(xì)胞的染色體數(shù)目是_____________。

(4)選取A組子代的雄果蠅,與B組子代的殘翅雌果蠅交配,后代翅形類型及數(shù)量比為_________，該結(jié)果出現(xiàn)的原因是____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞”，說明生物具有的特性是（ ）

A．變異 B．遺傳 C．性狀 D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表（ ）

A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在25℃條件下研究種子萌發(fā)過程中溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置：取甲、乙兩個(gè)暖水瓶，甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的豌豆種子，乙瓶內(nèi)裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子，兩瓶均用包有溫度計(jì)的棉團(tuán)塞嚴(yán)。能正確表示幾小時(shí)后溫度計(jì)讀數(shù)的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：①狗尾草；②蚊子；③松樹；④螞蟻；⑤丁香；⑥垂柳；⑦蚯蚓；⑧蜘蛛；⑨麻雀；⑩泡桐。請你幫他歸為兩類(只寫序號)。

甲類包括：________________；乙類包括：______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，通過選擇培育可獲得太空椒，引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的（ ）

A．生長環(huán)境 B．遺傳物質(zhì) C．結(jié)構(gòu) D．形狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是洋蔥表皮細(xì)胞裝片制作的幾個(gè)步驟，請回答。

（1）圖中操作步驟的正確順序是。
（2）圖①中蓋玻片的放置，正確的方法是先讓蓋玻片的一側(cè)接觸液滴，再緩緩放平，這樣可以。
（3）圖④中過程滴的液體是。如果是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，4過程滴的液體應(yīng)是 ， 目的是保持細(xì)胞。
（4）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的。由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡就調(diào)節(jié) ， 換為高倍鏡后光線較暗就換用大光圈和反光鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是腔腸動(dòng)物中的水螅和扁形動(dòng)物中的渦蟲．

（1）水螅和渦蟲有許多相似之處；都有口__（填“有”或“無”）肛門．都生活在__，并且都屬__（填“脊椎”或“無脊椎”）動(dòng)物．

（2）但兩者體型明顯不同，即水螅呈__對稱，而渦蟲呈__對稱．扇形動(dòng)物的這種體型決定了它們具有較__（填“強(qiáng)”或“弱”）的運(yùn)動(dòng)能力．

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同步練習(xí)冊答案