【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）

A．植物→真菌→田鼠→蛇 B．陽(yáng)光→草→野兔→狐貍

C．植物→田鼠→蛇→貓頭鷹 D．黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

【答案】C

【解析】

試題分析：真菌是分解者，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括分解者，A錯(cuò)誤；陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，B錯(cuò)誤；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者田鼠、蛇、鷹它們之間的捕食關(guān)系，C正確；食物鏈的起點(diǎn)是黃鼠狼屬于消費(fèi)者，不是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，此箭頭標(biāo)反了，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是李剛在睡眠、散步、長(zhǎng)跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo)，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量）．請(qǐng)選出能正確表示李剛長(zhǎng)跑時(shí)三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（　�。�

A. 甲﹣a，乙﹣b，丙﹣c B. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣b

C. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣c D. 甲﹣c，乙﹣b，丙﹣a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 某校生物小組開(kāi)展了“植物凋落葉對(duì)土壤中自身固氮菌生長(zhǎng)的影響”的研究。實(shí)驗(yàn)方法步驟如下：

①分別收集三種植物落葉a、b、c，經(jīng)過(guò)處理后得到3種凋落葉浸提液原液。

②將3種浸提液原液進(jìn)行滅菌處理后按下表中的比例制備浸提液樣液。

序號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

H

浸提液/mL（體積比）

a

b

c

a+b

（1:1）

a+c

（1:1）

b+c

（1:1）

a+b+c

（1:1：1）

10

10

10

10

10

10

10

0

蒸餾水/mL

0

0

0

0

0

0

0

10

③分別用等量的A～H浸提液在相同條件下培養(yǎng)土壤中的細(xì)菌，得到菌懸液8份，依次標(biāo)號(hào)A～H。

④取0.2ml菌懸液，涂布在固氮菌培養(yǎng)基上（只有自身固氮菌能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖），每種菌懸液做3個(gè)重復(fù)。

⑤將所有培養(yǎng)皿置于35℃恒溫箱培養(yǎng)，48小時(shí)后觀察計(jì)數(shù)，得出每毫升菌懸液中自身固氮菌數(shù)量，結(jié)果如圖所示。

每毫升菌懸液中自身固氮菌數(shù)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，不同凋落葉對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)有______________作用。

（2）比較不同凋落葉浸提液與單一落葉浸提液對(duì)自身固氮菌生長(zhǎng)作用效果，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____________________________________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)公園綠化及管理提出合理化建議： ________________。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種特殊固氮菌，叫“固氮醋桿菌”，將這種固氮菌的固氮基因植入到某些農(nóng)作物體內(nèi)，能使農(nóng)作物的細(xì)胞 “捕獲”空氣中的氮。

“固氮醋桿菌”沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬于_______生物。將該桿菌的“固氮基因”植入農(nóng)作物體內(nèi)所運(yùn)用的生物技術(shù)是_____________，這種技術(shù)的應(yīng)用說(shuō)明_______控制生物的性狀。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2﹣5.0）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為（4﹣10）×109 個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中[________]是紅細(xì)胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L．據(jù)此判斷此人患有________癥．這種病人應(yīng)多吃一些含________和________豐富的食物．

（2）人體某處受傷感染時(shí)，[________]會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[________]________；

（3）若[　________]這種血細(xì)胞缺乏，身體一旦受傷便會(huì)血流不止．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①~④為玉米根尖模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)根吸水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[]____。

(2)有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是____(填名稱(chēng))。

(3)根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)____運(yùn)輸?shù)角o和葉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列農(nóng)作物中應(yīng)注意多施鉀肥的一組是：

A. 甘薯 馬鈴薯 B. 番茄 花生 C. 白菜 小麥 D. 菠菜 油菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示耳的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于耳的敘述，不正確的是（ ）

A. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)對(duì)[2]造成損傷

B. 暈車(chē)與[4]對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)

C. 人的聽(tīng)覺(jué)感受器和形成聽(tīng)覺(jué)的部位都是[6]

D. 鼻咽部感染，病菌可通過(guò)咽鼓管引發(fā)中耳炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，已知圖中A為人體某塊肌肉。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)、寫(xiě)出圖中五個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。

A B C D E

(2)、該結(jié)構(gòu)是人體神經(jīng)系統(tǒng)完成 活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

(3)、神經(jīng)沖動(dòng)在該結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳播方向是 (用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究植物生活需要無(wú)機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得健壯、顏色鮮艷的一株植物生長(zhǎng)在以下哪一種培養(yǎng)液中：

A. 蒸餾水中 B. 自來(lái)水中 C. 土壤浸出液中 D. 食鹽水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案