【題目】生物圈的范圍包括( )
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的底部、水圈的大部分、巖石圈
C.大氣圈的底部、水圈的大部分、巖石圈的表面
D.大氣圈的底部、水圈、巖石圈的表面
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習生物學,可以幫助我們建立良好的生活習慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康.下列做法你認為不正確的是( )
A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應
C.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的遠心端動脈
D.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風處,撥打“120”后進行人工呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把大小兩種草履蟲分開培養(yǎng),它們都能正常地生長,可是把兩者放在一起培養(yǎng)時,經過16天,其中的一種全部死亡,而另一種卻仍然生長正常,這種現(xiàn)象屬于( )
A. 合作 B. 捕食 C. 競爭 D. 寄生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強研究家蠶的生活史,拍到家蠶各發(fā)育階段的照片如右圖,請分析(8分)
⑴ 圖中[ ]是家蠶的幼蟲期,它的運動方式是 ,該時期家蠶的食欲很強,晝夜不停的吃桑葉,受外骨骼的影響,其發(fā)育過程需經歷四次 。
⑵ 圖中[③]是家蠶的 期,該時期的家蠶不再進食,交配后產生[ ]受精卵。
⑶ 家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了[④] 期,這種發(fā)育方式稱為 發(fā)育。請用圖中的序號加上箭頭表示家蠶的發(fā)育過程: 。
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【題目】為了探究螞蟻的取食行為,小強用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后,設計并開展了探究活動,活動步驟是:①取一個玻璃槽,放入干濕適當?shù)耐寥溃?/span>②捕捉10只螞蟻放入槽內,進行饑餓處理24小時;③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭,依次放入槽內四個角落;④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目,連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表。請分析:
⑴ 小強用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻,這種研究動物行為的方法是 法;后來的探究活動,改變了螞蟻原有的生活環(huán)境,則是屬于 法。
⑵ 進行探究活動前,小強提出的問題是:螞蟻 ?
⑶ 步驟②中,捕捉10只螞蟻而不是1只,是為了避免 性;步驟③中,分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等,這樣做是為了保證除了變量之外,其余條件都 ;步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值,可以減少實驗的誤差。
⑷ 分析表格數(shù)據(jù)可知,螞蟻喜歡吃用 泡過的饅頭。
⑸ 螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于 行為,這種行為是由 決定的。
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【題目】曾經有一個牧草留種區(qū),為了預防鳥啄食草子,就用網把留種地罩上.后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光.產生這種現(xiàn)象的主要原因是( )
A.環(huán)境污染 B.植物破壞
C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞
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【題目】“秋風起,食臘味”,廣式臘味選在氣候干燥的秋季進行曬制,其主要目的是( )
A.脫去肉內的水分 B.使肉的色澤金黃好看
C.使蛋白質分解為氨基酸 D.讓肉發(fā)酵,產生獨特香味
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【題目】看右側消化系統(tǒng)部分器官示意圖,再填充。([ ]內填數(shù)字, 上填文字,全對才得分 )
(1)能對蛋白質進行初步消化的器官是[ ] ,消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[ ] 。
(2)[ ] 是人體最大的消化腺,它能分泌 ,促進 消化。只有吸收功能沒有消化功能的是[ ] ,既是氣體通道又是食物通道的器官是 。
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【題目】下圖是反射弧結構模式圖,據(jù)圖回答問題。
(1)圖中判斷傳入神經的依據(jù)是其具有結構[ ]。
(2)直接刺激[5]________(會/不會)有感覺,________(會/不會)產生運動。
(3)人看到酸梅分泌唾液的反射活動中,效應器是______________(填名稱)。
(4)當你看到心儀的球隊進球時,就會心跳加速,血壓升高而面紅耳赤,這說明人體的生命活動主要受到_______________的調節(jié),同時也受到_________調節(jié)的影響。
(5)如果足球從遠處向你飛來,你的眼球中瞳孔會__________(擴大/縮。铙w的曲度會__________(增大/減。
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