第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會暨技術(shù)博覽會,于2011年11月11日至15日在南昌召開。本次大會以“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”為主題,旨在加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到我國的高度重視,低碳理念也逐漸深入人心。請根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)提倡“低碳生活”,主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料, 排出大量的      等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。
(2)請寫出大氣中的碳通過①進(jìn)入植物體內(nèi)的生理過程的表達(dá)式:__________________        __________。
(3)右圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條            (填寫序號)。
(4)走進(jìn)“低碳生活”,你的行動是                                          。
(1)二氧化碳   
(2)
                            
(3)②③④⑧   
(4) 節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦……)  騎自行車、乘公交車  建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等 與“低碳生活”有關(guān)的保護(hù)環(huán)境行為
溫室效應(yīng)氣體是指二氧化碳,大氣中的碳進(jìn)入植物體內(nèi)是以二氧化碳的吸收進(jìn)入的,二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料,生成二氧化碳的有動植物的呼吸作用,燃料的燃燒、微生物的分解作用!暗吞忌睢保褪侵干钭飨r所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)種類較多,碳循環(huán)就是其中之一,___________是含碳的主要?dú)怏w,也是碳參與物質(zhì)循環(huán)的形式之一。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體的任何生活部位都能進(jìn)行
A.呼吸作用和光合作用B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用D.呼吸作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

室內(nèi)養(yǎng)殖的花卉晚上一般是不放在臥室里的,其原因是         (   )
A.晚上一般不適宜欣賞花卉B.花卉在夜晚進(jìn)行呼吸作用與人爭奪氧氣
C.在臥室內(nèi)不利于花卉生長D.這樣不美觀

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

(  )綠色植物具有維持生物圈中碳-氧平衡的作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如右圖),做如下實(shí)驗(yàn):

(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠將          ,原因是                      。
(2)將此裝置放置在陽光下,小白鼠將             
(3)在(2)中,小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了         ,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動提供了        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在陽光下,有4種物質(zhì)進(jìn)出葉片。其中人類生命活動不需要的是哪類
物質(zhì)?能儲存在果實(shí)里并能提供能量的是
A.物質(zhì)1,物質(zhì)4B.物質(zhì)2,物質(zhì)4
C.物質(zhì)3,物質(zhì)2D.物質(zhì)l,物質(zhì)3

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能進(jìn)行呼吸作用的器官是(         )
A.根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分
C.花、果實(shí)、種子D.六種器官都進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果陸生植物和水生植物大量減少,大氣中急劇增加的成分是(  )
A.氧氣B.二氧化碳C.甲烷D.一氧化氮

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同步練習(xí)冊答案