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【題目】發(fā)現(xiàn)一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據(jù)是

A．是否有口 B．是否有肛門

C．身體是否分節(jié) D．體表是否有黏液

【答案】C

【解析】

試題分析：線形動物身體細長，呈長圓柱形，不分節(jié)；環(huán)節(jié)動物身體細長，由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成。因此身體是否分節(jié)是區(qū)分線形動物還是環(huán)節(jié)動物的主要依據(jù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）在關節(jié)的結構中，由于[ ]_________突出在 [ ]___________中，以及 [ ]___________的包繞作用，使得關節(jié)更加牢固。

（2）由于[ ]___________內有滑液，以及 [ ]___________的作用，使關節(jié)更加靈活。

（3）脫臼是指[ ] _________從[ ] _________中脫落出來的現(xiàn)象。在體育課進行劇烈活動時，應先認真活動關節(jié)，以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于縮手反射的敘述， 錯誤的是（ ）

A. 屬于非條件反射 B. 神經中樞位于脊髓

C. 需要大腦的參與 D. 必須通過完整的反射弧來完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原雞是家雞的祖先, 家雞和原雞有很多相似的特征, 但家雞的產蛋量高． 人們能把原雞馴化成產蛋量高的家雞,是因為生物有（ ）

A．生殖和發(fā)育的特征 B．生長的特征

C．遺傳和變異的特征 D．新陳代謝的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ，兔、鼠、鷹等動物屬于 。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析，除了圖中的生物外，還應該有細菌、真菌等 。

（2）該圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構成食物網。

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 （選填“植食性”或“肉食性”）動物。

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內蛇的數(shù)量將會 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包，一杯鮮牛奶，少量的水果和蔬菜．請分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是_________。

（2）牛奶的主要成分是蛋白質，其最終的消化產物是_________。

（3）包和牛奶消化和吸收的主要場所是_________。

（4）餐中不經過消化可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是_________。

（5）如圖中a代表的物質是_________，它是面包的消化終產物，它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫________，完成此過程的主要器官是__________。

（6）組織細胞中，物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內的_______中進行。

（7）物質b是________，它需要經過_______層細胞膜才能由肺泡進入血液。

（8）血液流經腎臟時，主要通過______________________ 和__________________ 兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是________出現(xiàn)了病癥。

（9）人體生命活動產生的廢物可以通過各種途徑排出體外：下列生理活動都屬于人體排泄途徑的是________①呼氣 ②出汗 ③排便 ④排尿。

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于（ ）

A. 就地保護、遷地保護、法制管理 B. 遷地保護、就地保護、法制管理

C. 自然保護、就地保護、法制管理 D. 就地保護、自然保護、法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒的生存環(huán)境是（ ）

A．煙草根周圍的土壤水溶液 B．煙草周圍的空氣

C．腐爛的煙草葉 D．煙草的活細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關動物的行為，下列敘述正確的是

A．后天學習行為是一種本能，受體內遺傳物質控制

B．大雁南飛，是取食行為，因為南方氣候溫暖，食物豐富

C．雄獅威嚴屹立于巖石上，發(fā)出陣陣吼聲，屬于攻擊行為

D．蜜蜂群內成員分工合作共同維持群體生活，屬于社群行為

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