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近年來國際上經常出現糧食危機,甚至在一些國家出現糧荒。糧食作為人體的營養(yǎng)物質,發(fā)揮著重要作用。下面請同學們根據大米在人體內的主要變化,完成下列各題:
(1)大米的主要成分是淀粉,在人體的口腔內經初步消化后,最終在      內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)葡萄糖隨著血液循環(huán)到達心臟的右心房,經過      循環(huán)再回到心臟的       、左心室,最后進入     動脈。
(3)隨著主動脈,部分血液流到腎臟,血液中的部分葡萄糖經過           作用形成原尿,在           處它又被重新吸收回到了血液中。
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達組織細胞處,在那里它被分解成               
同時釋放出         。這樣,大米的重要使命就完成了。
(1)小腸    (2)肺    左心房   主 (3)腎小球   過濾   腎小管

試題分析:(1)小麥的主要成分是淀粉,淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內不消化淀粉,再經胃到小腸中,在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖,最終在小腸內以葡萄糖的形式被小腸絨毛吸收進入血液。
(2)葡萄糖被小腸吸收進入血液循環(huán)后,經下腔靜脈進入右心房,需要通過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進入主動脈,具體路線是:小腸毛細血管→小腸靜脈→肝門靜脈→體靜脈→下腔靜脈→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈。
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟后,血液中的部分葡萄糖經腎小球時,經腎小球和腎小囊內壁過濾到腎小囊腔中形成原尿,原尿流經腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用,原尿中的全部的葡萄糖被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統,因此正常人的尿液中沒有葡萄糖,若某人尿液中經常出現葡萄糖,則此人可能患有糖尿病。
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達組織細胞內的線粒體,通過呼吸作用被氧化分解產生二氧化碳和水,同時釋放能量。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為淀粉被徹底消化后的產物a進入血液及其進行代謝活動過程的示意圖。請據圖分析回答下列問題:

(1)淀粉在消化道內被消化的主要場所是         ,消化后的產物a進入循環(huán)系統的過程叫做        ;物質a進入血液后,首先進入心臟的哪個腔?               。
(2)b由外界進入肺泡,c由肺泡排出,這一生理過程是通過          實現的;肺泡內的氣體交換是通過         完成的。氧在血液里以            _的形式運輸。
(3)血液流經腎時,經過腎小球和腎小囊內壁的                ,以及腎小管的____________形成e。正常情況下d、e、f三種液體中不含a的有        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統,①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題:

(1)在A系統的主要器官中可將構成肌肉的主要成分消化成           經①過程進入C系統。
(2)經過靜脈注射藥物,藥物最先到達C系統動力器官的哪一結構              。
(3)生理②③的過程的實現,是通過氣體擴散實現的是                     
(4)若圖中的組織細胞為淋巴細胞,受外界病原體的刺激可以產生             來消滅病原體。
(5)若圖中組織細胞為內分泌腺細胞,那分泌物可以參與                調節(jié)人體的生命活動。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在試管內加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5min,發(fā)現植物油消失了。則“X消化液”成分最可能是   (     )
A.唾液、胃液、腸液B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁D.胃液、胰液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果某人肝臟出現病變,將會影響哪種營養(yǎng)物質的消化?
A.脂肪B.蛋白質C.維生素D.淀粉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在消化道中,催化蛋白質分解為可吸收成分的消化酶來自于( 。
①唾液腺     ②胃腺      ③腸腺       ④胰腺
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是小腸。 (       )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖的敘述,錯誤的一項是
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②能初步消化蛋白質
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

當我們細細咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味。李陽同學猜測:在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測,他做了如下實驗:
Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
Ⅱ:取一支潔凈的試管,進行如下實驗操作。

(1)李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬______________________。
(2)實驗過程D中,加碘液后試管中的物質未變藍色,原因是__________________。
(3)李陽同學的實驗目的是觀察__________的消化作用。
(4)劉明同學認為李陽的實驗設計不完善,應該改進:再取一支試管,編號為2號試管,進行相似的操作,其中,過程B中的“滴加唾液”改成滴加________,其余步驟不變。在過程D中,加碘液后2號試管中的物質顏色為______。

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