所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．______．（判斷對錯）
分解者，是對能夠把動植物殘體的復(fù)雜有機成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個總稱．從細菌的角度來講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機物，如硫細菌，這種細菌就不在分解者之列；另外營寄生生活的細菌從活的動植物體內(nèi)吸取有機物，也不屬于分解者．
故答案為：錯誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌，調(diào)成稀糊狀。瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封�。ㄕ麄�過程均無菌操作）。導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如右圖所示）。將該裝置放在溫暖的地方一段時間。請根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：

（1）試管中會持續(xù)有氣泡冒出，打開玻璃瓶會嗅到酒味。出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是：_____________________________________________。取一些糊狀物滴上碘液，不變藍色，原因是：___________________________________。
（2）若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌，其它操作均不變，試管中的石灰水________
_________；乳酸菌與酵母菌相比較，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是：____________________
____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下面食品方法及其對應(yīng)的原理用線連接起來。
A．真空包裝法 a、干蘑菇
B．脫水法 b、袋裝肉腸
C．罐藏法 c、盒裝牛奶
D．巴斯德消毒法 d、肉類罐頭
E、煙熏法                               e、臘肉
F、冷凍法                               f、散熟食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

酸奶的營養(yǎng)值比一般牛奶高，是因為酸奶在發(fā)酵過程中，下列微生物中使牛奶中的營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)變成更易被人體消化和吸收的成分，并產(chǎn)生多種維生素的是（   ）
A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．曲霉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能引起食品腐敗變質(zhì)的是
A．病毒B．細菌和真菌C．食品防腐劑D．食品添加劑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

腐爛的水果長“毛毛”屬于（　　）
A．細菌B．真菌C．植物D．病毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在制作酒釀的過程中，需要將糯米蒸熟，其目的______；酒釀是______菌發(fā)酵的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

制作泡菜時要給泡菜加蓋，還需要一圈水來封口，其中的科學(xué)道理是：______，______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

你熟悉的紫菜、墻蘚、滿江紅、玉米依序分別屬于什么類群？（　�。�
A．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物
B．藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物、種子植物
C．蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物、種子植物
D．藻類植物、蕨類植物、種子植物、苔蘚植物

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