【題目】果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,由一對基因A、a控制。甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下表,分析回答:
(1)果蠅的長翅和殘翅中,顯性性狀是____________。
(2)下圖是甲組的遺傳示意圖。父本的基因組成是________,母本的基因組成是__________。
(3)乙組父本基因組成是________,子代中殘翅果蠅占______%。
【答案】 長翅 Aa aa Aa 25
【解析】(1)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的。圖中的2組數(shù)據(jù)中乙組數(shù)據(jù)中子代出現(xiàn)了親代沒有的性狀,這個新出現(xiàn)的性狀殘翅就是隱性性狀;控制該性狀的基因就是隱性基因aa,所以果蠅翅型顯性性狀為長翅,是根據(jù)第乙組翅型的遺傳過程判斷出來的。
(2)根據(jù)果蠅的長翅和殘翅中,顯性性狀是長翅,結(jié)合甲組的遺傳示意圖。父本的基因組成是Aa,母親的基因aa。
(3)當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。因此殘翅的基因組成是aa,這一對基因由親代雙方個提供一個,即親代的基因組成中除含有一個控制長翅的顯性基因A外,都含有一個控制殘翅的隱性基因a,即親代的長翅的基因組成都是Aa,子代殘翅的基因組成是aa。遺傳圖解如下圖:
從圖解中看出子代果蠅中,長翅的基因組成是AA或Aa,殘翅果蠅占子代果蠅的比例是25%。
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【題目】請根據(jù)如圖所示消化系統(tǒng)模式圖回答:
(1)常常有人得胃炎,圖中表示“胃”的是____。(填序號)
(2)④是_______,它能分泌_______。
(3)[ ]______,它是消化道最長的部分,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
(4)從圖中可以看出,消化系統(tǒng)包括________和消化腺兩個部分。
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【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳物質(zhì)循環(huán)中的作用(其中①②代表兩種不同的生理過程),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)大氣中的二氧化碳通過過程①所示的__________在植物體中合成________。在植物體內(nèi)過程②所示的是________。
(2)圖中的微生物包括________和________,枯枝落葉被生物分解成_________、_______、______。
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【題目】有一個描述花生的謎語:麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子.麻屋子、紅帳子、白胖子分別指( )
A.果實、種皮、種子 B.果皮、種皮、種子
C.果皮、種皮、果實 D.果皮、種皮、胚
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【題目】如圖是分類等級示意圖,以下理解正確的是
A.圖中最大的分類單位是屬 B.狼和犬的相似程度最小
C.貓和虎同屬于貓科 D.虎和犬沒有任何親緣關(guān)系
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【題目】小紅同學上中學后因家離學校遠,每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等癥狀。請分析回答:
(1)小紅同學長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康。青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為。
A.30% 、 30% 、 40% B.30% 、 40% 、 30%
C.40% 、 30% 、 30% D.30% 、 35% 、 35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含 豐富和含蛋白質(zhì)豐富的食物。
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學性消化,小紅等同學設(shè)計了如下實驗裝置:
若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇 號試管置于燒杯中作為①號試管的對照;水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管的實驗現(xiàn)象是 (變藍或不變藍)。
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【題目】請結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,指出下列敘述中的錯誤( )
A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過移植而使病人重見光明
B.若結(jié)構(gòu)2過度變凸,則不易看清近處物體
C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動
D.結(jié)構(gòu)2在成像過程中相當于凸透鏡
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【題目】以下是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)與銀杏相比,該植物所特有的生殖現(xiàn)象是 。
(2)圖甲中的氣孔是由圖乙中的[ ] 圍成。圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則 地區(qū)的降水量最大。
(3)對比發(fā)現(xiàn),學校實驗田中該植物的產(chǎn)量總是比鄰近地塊的產(chǎn)量低。為尋找原因,同學們將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進行種植實驗。結(jié)果如下:
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 含磷無機鹽 | 含氮無機鹽 | 含鉀無機鹽 | 不施肥 |
植物的收獲量(千克) | 68.11 | 48.83 | 47.72 | 45.22 |
設(shè)計種植實驗前,同學們提出的問題是 ,
你判斷該實驗的實驗結(jié)論應(yīng)為 。
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