【題目】小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等癥狀。請分析回答:
(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康。青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為。
A.30% 、 30% 、 40% B.30% 、 40% 、 30%
C.40% 、 30% 、 30% D.30% 、 35% 、 35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含 豐富和含蛋白質(zhì)豐富的食物。
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:
若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇 號試管置于燒杯中作為①號試管的對照;水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管的實驗現(xiàn)象是 (變藍(lán)或不變藍(lán))。
【答案】(1)B ;(2)鐵;(3)②;不變藍(lán)
【解析】
試題分析:(1)合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法,每天要一日三餐,按時進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.因此,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3;(2)貧血的原因主要包括:造血的原料不足,如鐵元素攝入不足導(dǎo)致的缺鐵性貧血,血紅蛋白合成障礙性貧血,應(yīng)多吃一些含鐵或是蛋白質(zhì)豐富的食物;(3)若要探究唾液對淀粉的消化作用,所以探究實驗一有唯一的變量唾液,因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán),唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍(lán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為 部、 部、 部。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是 色,這對蝗蟲的生活意義是 。
(3)體表的外骨骼的作用有 。(寫出一點即可)
(4)蝗蟲共有_ _對足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的 。
(5)蝗蟲的翅共 對,是它的 器官。
(6)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物,下列不屬于節(jié)肢動物的是( )
A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩圖中,細(xì)胞的控制中心分別是_______填序號
(2)與圖乙細(xì)胞相比,甲圖細(xì)胞中沒有________(填名稱),不能自己制造有機(jī)物。
(3)成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔,是_______作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時氣孔張開,反之則氣孔_______。
(4)在制作上述兩種細(xì)胞的臨時裝片時,為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖______表示的細(xì)胞。
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【題目】果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,由一對基因A、a控制。甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下表,分析回答:
(1)果蠅的長翅和殘翅中,顯性性狀是____________。
(2)下圖是甲組的遺傳示意圖。父本的基因組成是________,母本的基因組成是__________。
(3)乙組父本基因組成是________,子代中殘翅果蠅占______%。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動員由于高強(qiáng)度的訓(xùn)練,膝關(guān)節(jié)的軟組織容易損傷,軟組織附著在( )
A.關(guān)節(jié)頭 B.關(guān)節(jié)腔 C.關(guān)節(jié)囊 D.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩
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【題目】選取有白斑葉片和綠色葉片的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實驗.請分析回答下列問題:
(1)將此裝置光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使 ______ 溶解到酒精中.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,變成藍(lán)色的是______
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
(3)本實驗中有3組對照實驗,其中乙葉片與丁葉片形成一組對照實驗的變量是 ______ ,甲葉和丙葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要 ___ ___ 。
(4)通過本實驗可以得出的結(jié)論是______
A.光合作用需要光
B.光合作用需要水
C.光合作用需要二氧化碳
D.光合作用需要適宜的溫度
E.光合作用需要葉綠體
F.光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
G.光合作用釋放氧氣
(5)冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,“氣肥”主要通過 ______ 進(jìn)入植物體內(nèi)的。到了傍晚,菜農(nóng)常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的目的是 。
(6)到了晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民常把上部的塑料薄膜掀開一部分,使之通風(fēng).通風(fēng)的直接作用是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】=將帶葉的楊樹枝條下端插入紅墨水中,待一會兒把枝條縱切,莖內(nèi)被染紅的部分是( )
A.篩管 B.導(dǎo)管 C.形成層 D.莖的全部
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【題目】廣東名桔之一的沙糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于( )
①保護(hù)組織②輸導(dǎo)組織③分生組織④營養(yǎng)組織.
A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④②
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