【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈 ，鼠與昆蟲(chóng)兩種生物間的關(guān)系是 。

（2）圖中各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終都來(lái)自于 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下，蛇、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和鼠的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（4）如圖所示食物網(wǎng)中，體內(nèi)沒(méi)有脊柱的消費(fèi)者是 。

【答案】（1）草、樹(shù)（或草或樹(shù)）→鼠→貓頭鷹 競(jìng)爭(zhēng)

（2）太陽(yáng)能 （3）自我調(diào)節(jié) （4）昆蟲(chóng)

【解析】 （1）圖中的食物鏈一共有4條，最短的是草、樹(shù)→鼠→貓頭鷹，鼠與昆蟲(chóng)都以草、樹(shù)為食物來(lái)源，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；

（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)于太陽(yáng)能，是通過(guò)植物的光合作用固定下來(lái)的；

（3）生物圈中的各種生物的數(shù)量維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這中狀態(tài)是稱為生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)能夠維持生態(tài)平衡，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的結(jié)果。

（4）圖中的昆蟲(chóng)、蛙、鼠、鳥(niǎo)、蛇和貓頭鷹都是消費(fèi)者，其中昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊柱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖（一）為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請(qǐng)指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)是 （填代號(hào)）。

（2）圖（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是 （填代號(hào)）。

（3）圖（三）中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的部位是 （填代號(hào)）。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是 （填代號(hào)）。

（4）圖（四）是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對(duì)于A血管，B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 （答對(duì)兩點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小腸絨毛的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

(1)小腸絨毛是小腸內(nèi)表面皺襞上的絨毛狀突起，這種突起大大 地增加了__________和_________的面積。

(2)圖中3所示結(jié)構(gòu)是____________，它的主要功能是_____________。

(3)小腸絨毛襞、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄，它們都僅由一層____________細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是（ ）

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B. ②內(nèi)模擬了降雨的過(guò)程

C. ③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋

D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是（ ）

A．胚乳 B．胚根 C．胚芽 D．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某對(duì)新婚夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1) 染色體上含有的遺傳物質(zhì)是____；

(2) 從染色體的形態(tài)和組成看，圖_______表示男性體細(xì)胞染色體組成，從性染色體的組成看，他可產(chǎn)生____種生殖細(xì)胞；

(3) 如果該夫婦中丈夫有耳垂（Dd），妻子無(wú)耳垂(dd)，則他們未來(lái)的獨(dú)生子女控制耳垂性狀的基因可能是______；

(4) 從理論上推算，這對(duì)夫婦生女孩的可能性是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是（ ）

A．抓住雌蛙，防止雌蛙逃走

B．培養(yǎng)感情，建立起相對(duì)穩(wěn)定的配偶關(guān)系

C．雌蛙與雄蛙之間的識(shí)別

D．雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，提高卵細(xì)胞受精的可能性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 袁隆平 C. 孟德?tīng)?D. 巴士德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前世界上最大的鳥(niǎo)和最小的鳥(niǎo)分別是（ ）

A．啄木鳥(niǎo)、金絲燕 B．鴕鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)

C．大山雀、翠鳥(niǎo) D．丹頂鶴、黃鸝

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同步練習(xí)冊(cè)答案