【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程,請你根據(jù)相關(guān)實驗內(nèi)容,回答以下問題:

請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作,并將每一步的操作過程補充完整:①視野黑暗時,注視目鏡內(nèi),同時轉(zhuǎn)動[];②放置玻片標本,轉(zhuǎn)動[];③轉(zhuǎn)動[];④向移動玻片標本;⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡[]對準通光孔.

【答案】A;反光鏡;B;粗準焦螺旋;C;細準焦螺旋;右;E
【解析】解:觀察“洋蔥表皮細胞”時,①首先對光,眼睛注視目鏡內(nèi),同時轉(zhuǎn)動A反光鏡,直到看到白亮的視野;②放置玻片標本,轉(zhuǎn)動B粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時眼睛注視玻片,防止玻片被壓破.③當可以看到物像后,再轉(zhuǎn)動C細準焦螺旋,使物像清晰.④顯微鏡呈倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.使用顯微鏡觀察玻片時,細胞物像位于視野右方,要使物像移至視野中央,物像應向左方移動,因此玻片應向右方移動.⑤顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越暗,看到的細胞體積就越大,但細胞數(shù)目越少.所以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使物鏡E對準通光孔,可以看到體積較大的細胞.
所以答案是:[A]反光鏡;[B]粗準焦螺旋;[C]細準焦螺旋;右;E;
【考點精析】關(guān)于本題考查的練習使用顯微鏡,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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A.細胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B.已經(jīng)分化了的細胞不再分裂和生長
C.細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織
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(3)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,這兩條途徑中血液流動的共同規(guī)律是_______(用心臟結(jié)構(gòu)、血管種類和箭頭表示)。

(4)腰部脊髓受到損傷的人形成了截癱:下肢喪失了運動能力,大小便失禁。這說明其脊髓__________功能正常,傳導功能受阻。

(5)圖中表示的排泄途徑有_____條。

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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄上所結(jié)果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是(  )
A.黃色;Dd、dd
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C.紅色;Dd、dd
D.紅色和黃色;Dd、dd

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【題目】______是新植株的幼體,由子葉、胚芽、胚軸和胚根四部分組成。

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【題目】2016年,湖北省建立長江中游濕地保護聯(lián)盟,以保護濕地生態(tài)系統(tǒng).

(1)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的
(2)太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng),在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動的特點是 , 逐級遞減.
(3)動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于 . 若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未表示出的生物成分是分解者.為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗方案:
將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(4)該探究實驗提出的假設(shè)是
(5)實驗中的變量是
(6)在實驗過程中,除變量不同外,其它條件如“都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤”都一樣,這樣做的目的是符合的原則.

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【題目】如圖是人體呼吸全過程示意圖.

(1)圖中A、D分別表示呼吸過程中的哪個環(huán)節(jié)?
A:D:
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