【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷了______時(shí)期,李商隱的詩(shī)中“春蠶到死絲方盡”之“死”描述的是______期。這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為______。
(2)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為__,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是__。
【答案】卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng) 蛹 完全變態(tài) 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 基因控制生物的性狀
【解析】
昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。
(1)家蠶的生殖發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。李商隱的詩(shī)中“春蠶到死絲方盡”之“死”描述的是蛹期。
(2)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“響尾蛇如何追尋它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的正確結(jié)論( )
A. 響尾蛇是用熱感受器來(lái)感受動(dòng)物的存在
B. 響尾蛇根據(jù)動(dòng)物的氣味來(lái)追蹤它
C. 響尾蛇是根據(jù)自己的毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的
D. 響尾蛇用聽(tīng)覺(jué)來(lái)追尋獵物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為正常人和糖尿病人飯后血糖含量變化曲線圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)乙曲線表示正常人血糖含量變化.飯后1小時(shí)(AB段),血糖含量大幅上升主要是因?yàn)槭澄镏械奶穷愒?/span>__________中被消化吸收.
(2)曲線甲表示糖尿病人血糖變化,血糖居高不下,是因?yàn)槿鄙?/span>__________(激素)作用的結(jié)果.該病人常表現(xiàn)為“三多一少”,即多飲、多食、多__________和__________減少.
(3)糖尿病還會(huì)引起視網(wǎng)膜血管失調(diào),導(dǎo)致視覺(jué)受損,人體視覺(jué)是在__________上形成的.
(4)在人體內(nèi),當(dāng)血糖變化時(shí),還會(huì)引起下丘腦相關(guān)神經(jīng)中樞興奮,通過(guò)相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)血糖.可見(jiàn),人體血糖以激素調(diào)節(jié)為主,同時(shí)又受到__________調(diào)節(jié).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好,這是因?yàn)?/span>
A. 鼻腔前部生有鼻毛 B. 鼻黏膜能分泌黏液
C. 鼻黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管 D. 前三項(xiàng)都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_______模擬人體的肺,序號(hào)_______模擬人體的膈。
(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈的范圍為( 。
A. 大氣圈、水圈和巖石圈的全層 B. 整個(gè)大氣圈、水圈和巖石圈的上層
C. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全層 D. 大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,請(qǐng)分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,則地球上所有的生物與其環(huán)境的總和稱為______________。
(2)圖中A是________,B是________,它們之間通過(guò)捕食關(guān)系形成______。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括__________,如二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。
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