【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是
A. 在安靜狀態(tài)下測(cè)量脈搏 B. 用低倍鏡觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)
C. 獨(dú)立完成膝跳反射 D. 用手捏的方法判斷心臟的左右
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,以下哪項(xiàng)解釋合理
A.血管1的血流速度最快
B.血管3是動(dòng)脈血管,流靜脈血
C.濕棉絮包裹小魚(yú)的身體以免其亂蹦
D.毛細(xì)血管極細(xì),應(yīng)用高倍顯微鏡尋找
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)學(xué)家們將地球上生物所有的生物按大小和從屬關(guān)系可排列成( )等分類(lèi)單位。
A. 種、屬、科、目、綱、門(mén)、界 B. 門(mén)、界、綱、目、科、屬、種
C. 界、門(mén)、綱、目、科、屬、種 D. 界、門(mén)、綱、科、目、屬、種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖______(填序號(hào))。
(2)這位同學(xué)在剝洋蔥時(shí)有辛辣的汁液流出,這些汁液來(lái)自細(xì)胞中的____。
(3)A圖中出現(xiàn)_____,從而影響到觀察結(jié)果,這可能是在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本中哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?_________。
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),往載玻片中央滴加的液體是______。
(5)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)__所示結(jié)構(gòu),使____(填低倍或高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(6)這位同學(xué)第一次用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀察,第二次用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀察,其中第_____次所看到的細(xì)胞數(shù)目多。
(7)B圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的__________ ,它是細(xì)胞的控制中心。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲(chóng),根據(jù)它發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài),回答下列問(wèn)題。
(1)菜粉蝶的發(fā)育順序是_______________(填序號(hào));菜粉蝶的發(fā)育屬于_________發(fā)育。
(2)與菜粉蝶相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是( )_______;认x(chóng)的發(fā)育屬于__________發(fā)育。
(3)在家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育中,家蠶要蛻皮4次,原因是________。針對(duì)菜粉蝶的生活史,消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是( )_____________,原因是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表,是豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)回答:
組別 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)高莖數(shù) | 子代表現(xiàn)矮莖數(shù) |
甲 | 高莖×高莖 | 409 | 0 |
乙 | 高莖×矮莖 | 199 | 197 |
丙 | 高莖×高莖 | 297 | 101 |
(1)豌豆的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____。通過(guò)分析丙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,豌豆的高莖和矮莖性狀中,屬于顯性性狀的是_____。
(2)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降,這種變異屬于_____變異。
(3)若用B或b表示該基因,則乙組親本中高莖植株的基因型為_____。甲組親本的高莖植株和丙組親本的高莖植株雜交的子代呈矮莖的概率是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞同植物細(xì)胞的明顯區(qū)別是( )
A. 呈圓形 B. 沒(méi)有細(xì)胞壁 C. 有細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞形態(tài)差別很大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組同學(xué)探究環(huán)境因素對(duì)金魚(yú)藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。下列敘述不正確的是( )
A.該裝置可以研究光照強(qiáng)度對(duì)金魚(yú)藻光合作用的影響
B.碳酸氫鈉溶液可以增加水中二氧化碳含量
C.收集產(chǎn)生的氣體,可使帶火星的木條復(fù)燃
D.相同時(shí)間內(nèi),LED燈管調(diào)至第3級(jí)時(shí)產(chǎn)生氣泡最多
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