【題目】圖是消化系統模式圖,請據圖回答:
(1)既屬于消化系統又屬于呼吸系統的器官是[ ]________。
(2)能夠消化淀粉但基本無吸收功能的消化道是[ ]_______。
(3)小明是初三學生,他的早餐經常是牛肉夾饃和牛奶,瘦牛肉中的主要營養(yǎng)物質在[ ]________中被初步消化,最終的消化產物是__________,該物質主要在[ ]__________被吸收。營養(yǎng)師認為小明的早餐不太科學合理,認為不合理的原因是________________。
(4)[ ]__________不直接接觸食物,但它分泌的消化液可以參與蛋白質、脂肪和糖類的消化。
【答案】9咽1口腔3胃氨基酸6小腸缺少維生素4胰腺
【解析】
觀圖可知:圖中,1是口腔、2是食道、3是胃、4是胰腺、5是大腸、6是小腸、8是唾液腺、9是咽、10是肝臟、11是膽囊、12是十二指腸、13是盲腸、14是闌尾。
(1)既屬于消化系統又屬于呼吸系統的器官是[9]咽;
(2)淀粉的消化是從口腔開始的,在唾液淀粉酶的作用在將淀粉分解成麥芽糖,但口腔基本無吸收功能;
(3)瘦牛肉中的主要營養(yǎng)物質是蛋白質,蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;牛肉夾饃和牛奶的主要成分是蛋白質和淀粉,缺少維生素;
(4)4胰腺屬于外消化腺,能分泌胰液,含多種消化酶,不直接接觸食物,但它分泌的消化液可以參與蛋白質、脂肪和糖類的消化。
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和______________。
(2)圖一的食物網由_______條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 _________。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是______ 。
(5)生態(tài)系統通過食物鏈和食物網進行著___________________ 的流動,該生態(tài)系統中兔的生命活動所需要的能量歸根到底來源于_______。
(6)在水稻播種前應當測定種子的發(fā)芽率。重復測3次,取3次的_________作為測定結果。
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【題目】某同學為了探究“饅頭在口腔中的變化”,設置了如下實驗:
Ⅰ.取新鮮的饅頭,切成大小相同的A,B,C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細細地切碎;C塊不做處理。
Ⅱ.取3支潔凈的試管,分別編為①②③號,然后做如下處理:將A饅頭碎屑放入①號試管,滴入2毫升唾液并充分攪拌;將B饅頭碎屑放入②號試管中,滴入2毫升清水并充分攪拌;將C饅頭塊放入③號試管中,滴人2毫升唾液,不攪拌。將這3支試管一起放到37℃的溫水中, 5~10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察并記錄各試管中的顏色變化。
(1)該實驗盡管用了3支試管,但必須兩兩一組進行分析,目的是進行。
(2)該同學將A塊和B塊饅頭用刀細細地切碎,目的是模擬 作用。
(3)將①號試管與②號試管作為一組實驗進行探究,其實驗變量是有無。
(4)10分鐘后,滴加碘液,號試管不變藍,原因是
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【題目】下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,請根據圖回答問題:
(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為 , d為。
(2)在白天光照條件下,根吸收的c向上運輸到葉的主要動力是來自于葉片的作用,在此作用過程中,c以氣體的形式參與了生物圈的循環(huán)。
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行種生命活動。(填數量)
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【題目】王大爺用溫室大棚生產蔬菜,為了提高溫室大棚內蔬菜的產量,你認為他可以在溫室大棚內采取的措施是( )
A. 增加二氧化碳濃度 B. 增加氧氣濃度 C. 大量施肥
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【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來栽培.要使盆栽腎蕨生長良好,應如何管理
A. 放在向陽的地方,少澆水
B. 放在向陽的地方,多澆水
C. 放在背陰的地方,少澆水
D. 放在背陰的地方,多澆水
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【題目】下列關于芽孢的敘述,不正確的是( )
A. 芽孢是一種休眠體 B. 芽孢能抵抗不良的環(huán)境
C. 芽孢是一種生殖細胞 D. 芽孢小而輕,可隨風飄散
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【題目】下面是骨、關節(jié)和肌肉模式圖,據圖回答:
(1)圖中各結構的名稱分別是:[1]__,[2]__,[3]___,[4]__,[5]__.
(2)標號[3]和[5]的表面覆蓋著一層__,能減少運動時骨與骨之間的摩擦.
(3)[1]和[2]構成了__,它有受刺激而__的特性.當它發(fā)生這一反應時,就會牽動骨繞__活動,于是軀體就會產生運動.
(4)圖中還有沒有畫出的結構和物質,如:關節(jié)結構中把兩塊骨牢固地聯系在一起的__;圖中[]__內有少量滑液,對關節(jié)起潤滑作用.
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【題目】我們作為生物圈中的一員,只有科學地認識自身結構,了解其活動規(guī)律,才能健康地生活.下面圖甲是人體心臟結構模式圖,圖乙是膈肌的舒張與呼吸運動的關系示意圖,圖丙是肝、膽、脾、小腸的相互關系示意圖,圖丁是反射弧模式圖,請據圖認真分析回答下列問題.
(1)統計資料表明,心血管疾病已成為對人類健康和安全威脅最大一類疾病,觀察圖甲時,圓圓同學發(fā)現,在心臟的四個腔中,壁最厚且內流動脈血的是[ ]______.
(2)小宇同學認真觀察圖甲后發(fā)現,在正常情況下,心室收縮血液由心室流向動脈,而不會倒流向心房,其原因是心室與心房之間有______.
(3)小明同學認真分析圖乙后得出的結論是,該圖模擬的是呼吸運動的______過程,圖中的[9]和[10]分別模擬的結構是____________。
(4)在圖丁中,若B處損傷,其它部位正常,刺激E時,病人有感覺,____(填“能”或“不能”)縮手.
(5)在丙圖中,能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結構[ ]______分泌后儲存在結構[13]中,由于圖中的結構[ ]______有多種消化液匯集在這里,因此該結構是消化食物的主要場所.
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