【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng)，箭頭表示流向，比較1、2、3三處尿素的濃度，從低到高的正確順序是（ ）

A. 1、2、3

B. 2、1、3

C. 3、1、2

D. 3、2、1

【答案】A

【解析】腎動(dòng)脈進(jìn)入腎臟后經(jīng)過(guò)反復(fù)分支形成入球小動(dòng)脈，入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤(pán)繞形成腎小球，腎小球的毛細(xì)血管又在另一端匯集成出球小動(dòng)脈，出球小動(dòng)脈又分支形成毛細(xì)血管，包繞在腎小管外面，這些毛細(xì)血管又匯集成腎靜脈；從腎動(dòng)脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經(jīng)腎小球時(shí)，通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此1腎靜脈與2腎動(dòng)脈相比，1腎靜脈的血液中尿素濃度降低。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管重吸收了大部分水，而尿素沒(méi)有被吸收，尿素被濃縮。所以，剩下的物質(zhì)----尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高，因此3輸尿管的尿素濃度最高。所以比較l、2、3三處尿素的濃度，從低到高的正確順序是1-2-3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖及視野中觀察到的圖像回答問(wèn)題：

（1）使用顯微鏡的正確步驟是 _____________（填序號(hào)）。

①將顯微鏡從鏡箱中取出并安放

②轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡中看見(jiàn)白亮的視野

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

④將制作好的玻片標(biāo)本放到載物臺(tái)上，將觀察物正對(duì)通光孔，用壓片夾壓住

⑤調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等結(jié)構(gòu)看清物像

（2）用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對(duì)光，具體操作時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)_______使_______物鏡 對(duì)準(zhǔn)通光孔，用左眼注視_______，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________進(jìn)行對(duì)光。

（3）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________使物像更清晰；所見(jiàn)視野如右圖，欲使C細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向______方移動(dòng)。

（4）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，換上40×物鏡后，污物仍不動(dòng)。但換上16×目鏡后，污物消失，說(shuō)明污物在_______上。

（5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較_________的光圈(填“大”或“小”)和________反光鏡（填“平面”或“凹面”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】火鍋和冬天很配哦！而很多人喜歡吃傳統(tǒng)的炭燒火鍋，卻不知道這種火鍋煙氣中的碳氧化物對(duì)人體是有害的。多以某實(shí)驗(yàn)小組探究火鍋煙氣中CO、CO2分別對(duì)人體血液供氧能力的影響，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)（試管內(nèi)均為稀釋的新鮮雞血）

實(shí)驗(yàn)記錄：

操作步驟

現(xiàn)象

Ⅰ

分別向試管①、②、③中通入氧氣

雞血顏色為鮮紅色

Ⅱ

向試管①中通入氣體A； 停止通入A，向試管①中通入氧氣

雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色 雞血顏色不變

Ⅲ

向試管③中通入氣體B，停止通入B，向試管③中通入氧氣

雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色 雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色

（1）設(shè)置試管②的作用是_____。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，火鍋煙氣中對(duì)人體血液供氧量有影響的是_____。（填物質(zhì)名稱(chēng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物能進(jìn)行光合作用等各項(xiàng)生理活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)示意圖回答問(wèn)題：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是____，該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的____，此時(shí)①代表的物質(zhì)是____；②代表的物質(zhì)是____。

（2）光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

（3）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ鞘莵?lái)自于葉片的____作用，在此作用過(guò)程中，水蒸氣由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的____散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)。

（4）綠色植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行____作用，它將有機(jī)物分解為____和水，并釋放____。

（5）從上述可見(jiàn)，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行____種生理作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家探究煙草花葉病毒（簡(jiǎn)稱(chēng)TMV）感染煙草葉片的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:

（1）煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,無(wú) 結(jié)構(gòu),它是由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。

（2）把有病斑的煙葉榨汁,用細(xì)菌過(guò)濾器進(jìn)行過(guò)濾,再用過(guò)濾后的汁液去感染正常煙葉,煙葉會(huì)患病嗎? 。為什么? 。

（3）從有病斑的煙葉中提取分離后獲得的病毒應(yīng)該是 病毒,該病毒可以寄生在 的活細(xì)胞內(nèi),靠自己的 ,利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多 ,從而使煙草患病,而蛋白質(zhì)外殼 （填“是”或“不是”）遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯（俗稱(chēng)“土豆”）是人們十分喜愛(ài)的食物之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在切開(kāi)的馬鈴薯表面滴加幾滴碘液，發(fā)現(xiàn)表面變藍(lán)色，說(shuō)明馬鈴薯中含有_____。

（2）把切好的土豆絲放入清水中，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)土豆絲變得硬挺，其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理是_____。

（3）將如圖發(fā)芽的馬鈴薯種入土壤，可長(zhǎng)成新的植株。這種生殖方式屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】街道兩旁的法國(guó)梧桐，為了遮蔭多，栽培時(shí)應(yīng)注意到的是（�。�

A. 保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽

C. 保護(hù)主干的側(cè)芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭的顏色_____（選填“深”或“淺”）的活小魚(yú)。

（2）如圖是觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血管分支情況，請(qǐng)判斷：

a．血管①是毛細(xì)血管，依據(jù)是_____。

b．若血液流向?yàn)棰佟冢瑒t血管②為_____。

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