人類學(xué)家把下列哪一項(xiàng)作為人與猿分界的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一(  )
A.下肢增長(zhǎng)B.直立行走
C.骨盆變短增寬D.脊柱由弓狀變?yōu)椤癝”形
B

試題分析:人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩,在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森林束縛,是使用工具制造工具的基礎(chǔ),直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”,古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),能使用工具,前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧,古猿慢慢的進(jìn)化成了人類,因此,直立行走是人與猿分界的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一,故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類學(xué)家經(jīng)過大量的研究表明,現(xiàn)代人類起源于
A.森林古猿B.類人猿C.黑猩猩D.南方古猿

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

被后人稱為“龍骨山守望者”的我國(guó)科學(xué)家是(   )
A.李四光B.賈蘭坡C.裴文中D.楊鐘健

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是 
A.拉瑪古猿B.森林古猿C.南方古猿D.類人猿

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

將下列人類進(jìn)化各階段的名稱與他們的特征搭配起來(lái)
(      )⑴南方古猿         
A.腦容量增至1300-1500mL
( )⑵直立人
B.腦的溝回與人相似,可能已經(jīng)具有語(yǔ)言能力
( )⑶智人
C.已經(jīng)能夠兩足直立行走,只會(huì)使用工具
( )⑷能人
D.最早用火,最關(guān)鍵的進(jìn)化階段

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于觀點(diǎn)的是(  )
A.“露西”少女可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式
B.“東非人”(能人)已經(jīng)具有制造和使用工具的能力
C.在東非的大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石
D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類改變環(huán)境的能力超過其它生物的原因不包括
A.制造使用復(fù)雜工具 B.語(yǔ)言的交流傳遞
C.大腦高度發(fā)達(dá)D.群體居住生活

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是
A.類人猿B.古猿C.黑猩猩D.長(zhǎng)尾猴

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列陳述中不屬于觀點(diǎn)的是(  )
A.古人類化石“露西”采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式
B.“東非人”已經(jīng)具有了制造工具的能力了
C.在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石
D.亞非的直立人是從非洲遷徙過來(lái)的

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