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現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是___   _____ 。

森林古猿

解析試題分析：現(xiàn)代類人猿和人類有共同的祖先，即森林古猿，森林古猿一部分下地生活，經漫長的歷史年代進化為人，另一部分生活在森林中，逐步進化成現(xiàn)代類人猿。
考點：此題考查人類的起源，意在考查學生對人類起源的認識能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

只要有細菌和真菌存在，人和動物就會生病。           （   ）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

蝌蚪發(fā)育到成蛙要經過完全變態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

（3分）大多數微生物對人類是有益的。如：烤制面包或蒸饅頭時利用       ；制酸奶利用     ；青霉、放線菌等可以產生          ，如青霉素、慶大霉素等，這些藥物在人類與疾病的斗爭中發(fā)揮了重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

青春期是同學們一生中      和      的黃金時期。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

優(yōu)點：實現(xiàn)短期內_______地培育植物新個體；防止_______的危害，提高農業(yè)生產效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

探究實驗題（8分）
有的同學在制作甜酒的過程中有如下的操作：
（1）在制作過程中，所有的用具都必須是清潔的、干凈的，這是為了                         。
(2)在制作甜酒時使用酒曲，是因為酒曲中有             。
（3）將制作甜酒的容器放在溫暖的地方是由于                              。
（4）在制作過程中，要盡量減少打開容器，是因為                                             。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

（每空2分，共10分）同學們大都具有以下的生活經驗：暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐��；用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時間長。為了探究食品保存的方法，小張同學提出兩個問題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐敗嗎？”“低溫比常溫更容易使肉類保鮮嗎？”他設計了一個探究實驗方案（如下表所示），并實施了這一方案。請分析回答下列問題。

燒杯編號
處理方法
溫度控制
1號
加入20g新鮮的牛肉
30℃
2號
加入20g用鹽腌制的牛肉
30℃
3號
加入20g新鮮的牛肉
0℃
（1）本方案中1號和2號燒杯是一組對照實驗，其變量是                  。
（2）隨著時間推移，你認為最先腐敗并發(fā)出臭味的是     號燒杯中的牛肉。
（3）通過比較1號和3號燒杯中牛肉的變化，可知在     溫度下更容易使肉類保鮮，因為在這種溫度下           的生長、繁殖緩慢。
（4）通過比較1號和2號燒杯中牛肉的變化，得出的結論是                     
                                。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據圖中提示回答有關問題。（5分）

(1)在A、B兩處填入恰當的詞：
A              B                
(2)產生精子的器官是               ．B的形成發(fā)生在           內。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經初潮時，恰當的做法是        
（可以選擇多項）
A.與父母交流溝通     B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．向生物老師請教    D．查閱相關書籍，了解注意事項

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