(2008?聊城)建立中學(xué)生健康檔案是體現(xiàn)以人為本、關(guān)注生命教育理念的重要舉措.下表為某一學(xué)生的血液化驗報告單,根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可能( 。
醫(yī)院檢查科報告單 No0801008 姓名:康健 性別:男 年齡:16 檢查項目 檢查結(jié)果 RBC 4.2×1012個/L WBC 7.0×109個/L Hb 80g/L PLT l.5×1011個/L
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識題,考查的是血細胞的功能及異常癥.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì). 解答:解:血液中的三種血細胞是紅細胞、白細胞和血小板.紅細胞的功能主要是運輸氧氣;白細胞具有防御疾病的作用;血小板具有止血和加速凝血的作用.紅細胞過少或其中的血紅蛋白過少時會患貧血,白細胞過多說明有炎癥,血小板過少會止血困難.通過分析圖中數(shù)據(jù)紅細胞4.2×1012個/L(正常值4.0~5.5×1012個/L),白細胞7.0×109個/L(正常值4、0~10.0×109個/L),血小板l.5×1011個/L(正常值1~3×1011個/L)、血紅蛋白80g/L(正常值120~160g/l),可以看出血紅蛋白的值80g/l偏低.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),鐵是合成血紅蛋白的原料,缺鐵會導(dǎo)致血紅蛋白合成不足,血液運輸氧氣的能力降低而導(dǎo)致缺鐵性貧血.所以可以判斷該生可能患有缺鐵性貧血. 故選:B. 點評:知道血細胞和血紅蛋白的正常值以及缺乏癥是解答此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物
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(2008?宜興市)建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的重要措施.如果你在保護區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而無法飛行的丹頂鶴時,你認為最好應(yīng)當( 。
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科目:初中生物
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題型:閱讀理解
(2008?聊城)請同學(xué)們認真閱讀下列材料,回答問題: 材料一:中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠未達到這一標準.據(jù)調(diào)查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣. 材料二:下面是不同食物中鈣的相對量.(單位:mg/100克食物)
食物品種 |
大米 |
饅頭 |
瘦肉 |
魚 |
青菜 |
馬鈴薯 |
牛奶 |
豆腐 |
含鈣量 |
3.6 |
30.0 |
6.0 |
102.0 |
30.0 |
11.0 |
100.0 |
160.0材料三:少年兒童骨內(nèi)無機物含量接近2/3,實驗證明組成骨的無機物主要是鈣鹽,使骨脆硬. (1)材料顯示:鈣是骨 骨 的重要組成成分,少年兒童缺少鈣易患佝僂 佝僂 病. (2)《中國居民膳食指南》建議食物多樣,谷類為主.僅從鈣的需求看,“谷類”遠遠不能滿足人體的需要,所以還建議常吃奶類、豆類或其制品、魚肉等含鈣豐富的食物 奶類、豆類或其制品、魚肉等含鈣豐富的食物 . (3)人體攝入的鈣等無機鹽主要是在小腸 小腸 處被吸收的. (4)王剛同學(xué)某日的食譜如下:(單位:克)
食物 |
饅頭 |
青菜 |
豆腐 |
瘦肉 |
質(zhì)量 |
500 |
500 |
100 |
100請計算一下王剛同學(xué)該日攝入鈣的質(zhì)量是 0.466 0.466 克.參照以上數(shù)字,僅從人體對鈣的需求考慮,談?wù)劷逃刻栒匍_展“豆奶工程”的意義是滿足鈣的需求,提高少年兒童的身體素質(zhì) 滿足鈣的需求,提高少年兒童的身體素質(zhì) .
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科目:初中生物
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題型:
(2008?聊城)清晨到樹林中鍛煉,感覺空氣新鮮,主要是因為( 。
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科目:初中生物
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題型:
(2008?聊城)冠州梨園萬畝規(guī)模,每年一度的“梨花節(jié)”吸引百萬游客觀光旅游,冠州鴨梨也聞名遐邇.果農(nóng)通過調(diào)整品種,規(guī)模生產(chǎn),走上富裕之路.下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖同答下列問題. (1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是 雌蕊和雄蕊 雌蕊和雄蕊 . (2)圖二中的[B]是由圖一中的[ 12 12 ] 子房 子房 發(fā)育來的. (3)圖二[E]處是果農(nóng)改良果樹品種進行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 . (4)圖二中的[A]是由圖三中的[ a a ] 幼葉 幼葉 發(fā)育來的.圖三中的[c]將來發(fā)育成 新芽 新芽 . (5)果農(nóng)為了增加果實的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二[C]處,將莖剝?nèi)捈slcm、深至形成層的一圈樹皮),這樣做的道理是 阻止光合作用形成的有機養(yǎng)料通過韌皮部的篩管向外運輸,使營養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實中 阻止光合作用形成的有機養(yǎng)料通過韌皮部的篩管向外運輸,使營養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實中 .
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