【題目】如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,1﹣11表示部分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管,箭頭表示血流方向,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)圖中肺循環(huán)的途徑是__(用數(shù)字、字母和箭頭表示).體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在__處連通一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線.
(2)動(dòng)脈瓣是存在于__(填標(biāo)號(hào))之間的瓣膜,其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流.
(3)圖中[11]為入小腸的血管,[6]為出小腸的血管,飯后的血管[6]與[11]相比,血液中明顯增加的是__.
(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物需經(jīng)過(guò)心臟__次才能到達(dá)病灶.
(5)有些嬰兒出生時(shí)B和D之間有一個(gè)洞,這種心臟缺陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送__的能力降低.
【答案】 B→3→2→8→C 心臟 B與3、D與9 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳 2 氧氣
【解析】體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。
肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。
A右心房、B右心室、C、左心房、D左心室,1上肢和頭部毛細(xì)血管、2肺部毛細(xì)血管、3肺動(dòng)脈、4上腔靜脈、5下腔靜脈、6小腸靜脈、7下肢和軀干毛細(xì)血管、8肺靜脈、9主動(dòng)脈、10體動(dòng)脈、11小腸動(dòng)脈。
(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
,
兩圖對(duì)照可知,血液從B右心室→3肺動(dòng)脈→2肺部毛細(xì)血管→8肺靜脈→C左心房的途徑是肺循環(huán),因此圖中肺循環(huán)的途徑是B→3→2→8→C。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在心臟處連通一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。
(2)在D左心室和9主動(dòng)脈、B右心室和3肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,因此動(dòng)脈瓣是存在于B與3、D與9(填標(biāo)號(hào))之間的瓣膜,其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流。
(3)從血液循環(huán)圖中看出,血液流經(jīng)小腸時(shí)屬于體循環(huán),因此血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血;同時(shí)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,因此血液流經(jīng)小腸后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多。所以飯后的血管[6]與[11]相比,血液中明顯增加的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳。
(4)“某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射”,藥物進(jìn)入血液后,經(jīng)上腔靜脈→右心房、右心室(心臟)→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房、左心室(心臟)→主動(dòng)脈→腹部動(dòng)脈→小腸毛細(xì)血管(腸炎部位)。因此藥物需經(jīng)過(guò)心臟2次才能到達(dá)病灶。
(5)只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心流的是動(dòng)脈血,右心流的是靜脈血。B右心室和D左心室之間有一個(gè)洞,這種心臟缺陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低,原因是動(dòng)脈血與靜脈血混合。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈。
(2)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為____________。其中,青蛙與蜘蛛之間是__________________關(guān)系。
(3)食蟲鳥生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自______。
(4)科研人員對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四種生物一年內(nèi)輸入的能量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下:
種群 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
能量相對(duì)值 | 226.50 | 12.80 | 3.56 | 0.48 |
僅根據(jù)上表,你可以得出該生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)特點(diǎn)是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)蛙的個(gè)體發(fā)育描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 蛙是水中體外受精,新生命起點(diǎn)是受精卵,受精卵在水中發(fā)育成蝌蚪
B. 蛙的發(fā)育過(guò)程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C. 其先后出現(xiàn)的呼吸器官是:外鰓→內(nèi)鰓→肺
D. 蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程是先長(zhǎng)前肢,再長(zhǎng)后肢
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“試管嬰兒”的誕生和“雜交水稻”的成功繁育,體現(xiàn)了生物技術(shù)能夠造福于人類。這兩者的生殖方式是
A.都是有性生殖
B.前者是有性生殖,后者是無(wú)性生殖
C.都是無(wú)性生殖
D.前者是無(wú)性生殖,后者是有性生殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔,E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血
C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C
D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是同學(xué)們愛喝的某種酸牛奶包裝盒上的產(chǎn)品說(shuō)明及營(yíng)養(yǎng)成分表,分析回答下列問題:
(1)在購(gòu)買帶外包裝的食品時(shí),需關(guān)注外包裝上提供的營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、廠家地址以及___、___等信息.(答出兩項(xiàng)即可)
(2)該酸奶中的鈣、鐵屬于___類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可促進(jìn)青少年正常的生長(zhǎng)發(fā)育.如果兒童時(shí)期體內(nèi)缺鈣,易患___.
(3)酸奶中的蛋白質(zhì)在人體消化道中最終被分解為___,并在___中吸收.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 魚在水中游泳時(shí),即使視線不好,也能順利躲開礁石,這是因?yàn)?/span>
A.嗅覺在起作用 B.視覺在起作用 C.聽覺在起作用 D.側(cè)線在起作用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com