【題目】“火樹銀花不夜天”，在喜慶的盛大節(jié)日里，人們常常要燃放禮花爆竹，此時旁觀者最好張口，或閉嘴、堵耳。這種做法主要是為了

A．保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B．防止聽覺中樞受損傷

C．保護(hù)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 D．使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨

【答案】C

【解析】

試題分析：當(dāng)聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變，對鼓膜的影響。 故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，分析回答下列問題：（箭頭所示方向?yàn)檠悍较颍?/span>

（1）如果圖中B為左心房和左心室，那么A的名稱是 ， C的名稱是 ． 當(dāng)心室舒張時，防止血液流回心室的結(jié)構(gòu)是 ， 位于圖中血管的近心端．
（2）如果B代表的是毛細(xì)血管網(wǎng)，且A血管內(nèi)流靜脈血，C血管內(nèi)流動脈血，則血液在A、C血管中的流動屬于血液循環(huán)途徑中的 ， B繞在呼吸系統(tǒng)中的壁上．
（3）如果B是小腸內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，A、C兩血管與心臟相連，則A內(nèi)流血，B內(nèi)流血．
（4）如果B是腎小球，則A內(nèi)流血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 （ ）

A. 反射

B. 反射弧

C. 簡單的反射

D. 復(fù)雜的反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示兩幅圖分別是兔和狼的牙齒圖形．根據(jù)以下的要求回答：

（1）牙齒具有分化，是哺乳動物特有的重要特征．
圖中①是齒、②是齒、③是齒．
（2）①的生理功能是適于食物，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是形狀鑿子．
（3）②的生理功能是適于食物，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是尖銳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你用手將食物送入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)是（ ）
A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
B.肱二頭肌肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　�。�

A.滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B.①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D.②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）對于植物繁衍后代來說，花中最主要的結(jié)構(gòu)是⑦和③雄蕊．
（2）①內(nèi)的落到④的過程叫傳粉．
（3）從開花到結(jié)果，中間需經(jīng)歷傳粉和受精兩個過程，其中花中⑥將來發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的，如人體運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，如圖表示人體在舉啞鈴時部分運(yùn)動器，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 產(chǎn)生圖甲的動作③起支點(diǎn)作用，①處于收縮狀態(tài)

B. 肌肉④的兩端附著在一塊骨上

C. 舉啞鈴不會脫臼是因?yàn)閳D乙中b增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性

D. 關(guān)節(jié)由圖中的a，b，c，d構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物變異發(fā)生的原因，變異可以分為__________變異和__________變異。

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同步練習(xí)冊答案