我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響。請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論。
提出問題:____________________________________。
作出假設(shè):____________________________________。
步驟:________________________________________________________________________________。
結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響。

提出問題:鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響?
作出假設(shè):鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響。
步驟:取10只健康的鼠婦;對照;其他條件相同
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響.請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論.
(1)提出問題:
鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響?
鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響?

(2)作出假設(shè):
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響

(3)制定計劃和實施計劃:
制定計劃:
(1)材料用具:每個小組10只健康的鼠婦,濕沙土,紙盒,紙板,手表.
(2)實驗裝置:以橫軸中線為界,在紙盒內(nèi)一側(cè),另一側(cè)鋪上一層干沙土,蓋上紙板.(這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.)
(3)方法步驟
A、分成10個小組進行實驗.
B、將鼠婦放入實驗裝置,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,靜置2分鐘.
C、每隔1分鐘統(tǒng)計一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實施計劃:
按照上述實驗方案作實驗,實驗過程中要仔細觀察,認(rèn)真記錄,并把實驗結(jié)果記錄到下表中.
不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)

平均值:潮濕 干燥
制定計劃:
(1)材料用具:每個小組10只健康的鼠婦,濕沙土,紙盒,紙板,手表.
(2)實驗裝置:以橫軸中線為界,在紙盒內(nèi)一側(cè),另一側(cè)鋪上一層干沙土,蓋上紙板.(這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.)
(3)方法步驟
A、分成10個小組進行實驗.
B、將鼠婦放入實驗裝置,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,靜置2分鐘.
C、每隔1分鐘統(tǒng)計一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實施計劃:
按照上述實驗方案作實驗,實驗過程中要仔細觀察,認(rèn)真記錄,并把實驗結(jié)果記錄到下表中.
不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)

平均值:潮濕 干燥

(4)得出結(jié)論:
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響
鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究試驗
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響.請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論.
提出問題:
作出假設(shè):
步驟:
結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗設(shè)計(5分)

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響。請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論。要求寫出材料用具、實驗裝置、方法步驟。

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年河北省保定市高陽縣三利中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

探究試驗
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對鼠婦的影響,其實鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響.請你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計一個探究實驗來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論.
提出問題:
作出假設(shè):
步驟:
結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.

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