【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。
【答案】(1)分解者;
(2)4;
(3)草;
(4)貓頭鷹;
(5)減少。
【解析】
試題分析:(1)圖一中的草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)圖一中共有4條食物鏈:草→兔→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→兔→蛇→貓頭鷹。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是草。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì).若圖二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量時(shí),當(dāng)土壤中的有毒物質(zhì)被草吸收后,會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累.鷹位于該食物鏈的最頂端,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.所以丙對(duì)應(yīng)的生物是貓頭鷹。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會(huì)大量繁殖,導(dǎo)致兔、鼠的數(shù)量就會(huì)大量增多,因此草的數(shù)量會(huì)大量減少,從而影響生態(tài)平衡。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期心理衛(wèi)生應(yīng)做到( )
A.正確對(duì)待自己出現(xiàn)的身心變化 B.樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)高尚情操
C.開展正常的人際交往,做到自尊自愛 D.以上都對(duì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析下面所示的圖片,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)警察看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖1中[ ]_________的曲度可以調(diào)節(jié),在[ ]_________上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。
(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車停下,屬于_________反射。
(3)“請(qǐng)你出示你的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機(jī)圖2中[ ]_________產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著一聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。
(4)李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛,要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn).酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收進(jìn)入血液,隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺_________中分解,若過(guò)量飲酒,對(duì)該器官傷害極大。
(5)檢查車輛時(shí),李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從下圖中你能提取哪些信息呢?
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:①是____,②是
(2)一個(gè)動(dòng)作的完成是因?yàn)?/span>___ _受到刺激收縮,牽動(dòng)____繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。
(3)關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接,它們由___ _,___ _ 和 組成。
(4)當(dāng)我們伸肘時(shí),肱二頭肌處于 ____狀態(tài),③ ____處于____ 狀態(tài)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)椐圖回答問(wèn)題。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈 “草→X→蛇→貓頭鷹”,X代表的是_________,在此食物鏈中獲得能量最少的是_________。
(2)此圖再添加非生物環(huán)境和生物部分中的__________就可構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。 土地荒漠化是全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一,該草原生態(tài)系統(tǒng)中,__________被破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者中發(fā)育過(guò)程需要變態(tài)的脊椎動(dòng)物是___________,體溫不恒定的無(wú)脊椎動(dòng)物是___________。
(4)鼠在生殖和發(fā)育方面不同于圖中其他動(dòng)物的特點(diǎn)是___________;貓頭鷹與青蛙都是卵生,它們的卵在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)有_____________(答出1條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中表示兩棲類、爬行類、哺乳類和鳥類的肺的結(jié)構(gòu)。
(1)你能辨別出它們分別是哪種動(dòng)物的肺的結(jié)構(gòu)嗎?請(qǐng)?jiān)谙旅嫦鄳?yīng)位置填上圖的序號(hào)。
鳥類__________;哺乳類_________。
(2)兩棲動(dòng)物(如青蛙)的肺僅是一對(duì)簡(jiǎn)單的薄壁囊,還要靠____ ____輔助呼吸。兩棲動(dòng)物在冬天有_____ ____現(xiàn)象,完全依靠___ _____呼吸。
(3)鳥類(如家鴿)在飛翔時(shí),采取一種特殊的呼吸方式,即_______ _____,提高了飛行時(shí)的__ ______能力。參與該呼吸方式的器官主要是 ,其中________是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的高莖由顯性基因(D)控制,矮莖由隱性基因(d)控制,為了探究豌豆株高的遺傳,某生物興趣小組進(jìn)行了如下遺傳實(shí)驗(yàn)。分析并回答問(wèn)題:
(1)甲組中,矮莖豌豆的子代全部為矮莖,這體現(xiàn)了生物的________________現(xiàn)象。
(2)根據(jù)表中___________________組數(shù)據(jù)可以判斷,豌豆植株的高莖是顯性性狀。
(3)丙組子代植株中,高莖豌豆的基因組成是______________,所占的比例是______________。
(4)已知豌豆體細(xì)胞中染色體數(shù)目為7對(duì),則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為______________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com