【題目】蜂蘭唇形花的花瓣酷似雌黃蜂，簡直可以以假亂真，不可思議的是居然可以發(fā)出雌蜂交配時(shí)發(fā)出的氣味，以此來吸引雄蜂幫助傳粉。這可是典型的“性欺騙”啊。這則實(shí)例說明植物和動(dòng)物之間的關(guān)系是（ ）。
A．種內(nèi)互助 B．種內(nèi)斗爭 C．種間互助 D．種間斗爭
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生命起源的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題：
（1）原始大氣的成分包括_____，這些物質(zhì)來自于_____．
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____．
（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是_____．
（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是_____．
（5）上述過程說明原始生命是由_____經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為迎接家門口的“冬奧會(huì)”，延慶全區(qū)掀起了冰雪運(yùn)動(dòng)的熱潮。2017年12月，區(qū)青少年冰雪隊(duì)24名同學(xué)參加了北京市中小學(xué)第二屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異成績，繼第一屆冬運(yùn)會(huì)后再創(chuàng)輝煌。在滑冰、滑雪過程中，我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成，請據(jù)圖回答：
（1）滑雪過程中，運(yùn)動(dòng)員需要不斷用雪杖來支撐前進(jìn)、控制平衡、引導(dǎo)方向。屈肘時(shí),肱二頭肌處于_______狀態(tài)。人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組骨骼肌在________系統(tǒng)的支配下，相互配合共同完成的。
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著光滑的________，可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊，此外________內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關(guān)節(jié)變得很靈活；包圍在相連的兩塊骨外邊的由結(jié)締組織構(gòu)成的囊叫_______，關(guān)節(jié)外面還有韌帶等結(jié)構(gòu)，所以關(guān)節(jié)很牢固不易脫出。但是，初學(xué)滑雪者必須嚴(yán)格按照教練的要求規(guī)范練習(xí)，否則摔倒后容易造成骨折、脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從_________（填序號(hào)）中脫出。
（3）圖3表示人體骨中某物質(zhì)在各年齡階段的含量變化。據(jù)此可推斷該類物質(zhì)是_______（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），骨柔韌、彈性大的階段是______（填序號(hào)）。此年齡段學(xué)習(xí)滑雪，摔倒后不易發(fā)生骨折。骨折后與愈合有關(guān)的結(jié)構(gòu)是骨膜，骨膜內(nèi)分布著豐富的______和神經(jīng)。骨膜對(duì)骨的營養(yǎng)和________有重要作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明與大家一樣是七年級(jí)的學(xué)生，開始接觸生物學(xué)，對(duì)生物學(xué)充滿了興趣和熱情，喜歡這豐富多彩的生物世界，并想把這份快樂與家人一起分享，于是動(dòng)手制作了一個(gè)“生命的世界”，如右圖，也請你欣賞，并回答下列問題：
（1）你認(rèn)為圖可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？_________。
（2）圖中的植物有：_______，動(dòng)物：_________ ；
（3）影響魚生存的因素有生物因素和____________合稱為生態(tài)因素；前者如_________，后者如 _________。圖中的蝸牛和魚是屬于_______ ；魚和水草是屬于_______關(guān)系（填“競爭、捕食、共生”）。
（4）如果是在池塘里，魚突然變多了，水草會(huì)__________，在生態(tài)系統(tǒng)不被破壞的前提下，一段時(shí)間后魚會(huì)__________。（填“增多”、“不變”或“減少”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快，在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長度（如圖），請你預(yù)測生長最快的一段是（ ）
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年體重進(jìn)行分析探討。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，分為A、B兩組。
②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運(yùn)動(dòng)方案，實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節(jié)食。
③12周后，研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如圖：
請回答：
（1）人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和_________三部分組成。運(yùn)動(dòng)受________的協(xié)調(diào)和控制。
（2）進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)遵循隨機(jī)分組、平均分組的原則。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，在執(zhí)行運(yùn)動(dòng)方案時(shí)，兩組青少年的運(yùn)動(dòng)方式和時(shí)間必須____________。
（3）研究人員得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對(duì)肥胖具有抑制作用。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是________組青少年。人體內(nèi)對(duì)脂肪的消化具有促進(jìn)作用的是_________
（4）請你對(duì)青少年肥胖癥患者提出的針對(duì)性建議是：___________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在野外調(diào)查生物種類時(shí)，你認(rèn)為下列做法正確的是（ ）
A．邊觀察邊記錄； B．將自己喜歡的花草采回家種植；
C．看到自己喜歡的花就采摘； D．品嘗異果，嗅賞奇花。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動(dòng)物的行為，請據(jù)圖回答相關(guān)問題
（1）從行為的獲得途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 ______ 行為，該行為是由其體內(nèi)的 ______ 決定的．
（2）黑猩猩摘香蕉是 ______ 行為，該行為是在 ______ 的基礎(chǔ)上，通過 ______ 的作用，由 ______ 和學(xué)習(xí)獲得的．黑猩猩營群體生活，因此也具有 ______ 行為．
（3）動(dòng)物的行為要通過動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，美國紅雀靠 ______ 來捕食，魚兒通過 ______ 浮到水面上來取食．
（4）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過 ______ 系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)由骨、 ______ 和 ______ 構(gòu)成．
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