【題目】下圖是根尖的結構示意圖,請據(jù)圖答問題:
(1)④是根尖的根冠,具有 作用。
(2)根尖生長得最快的部位是 (填序號)。
(3)③是根尖的 ,具有分裂能力。
(4)①部分的細胞明顯發(fā)生了細胞的分化,分化出了 和 兩種結構。
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【題目】使用顯微鏡觀察裝片時,在低倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和,調換至高倍物鏡下觀察時,除要調節(jié)細準焦螺旋外,還需調節(jié)反光鏡(或亮度調節(jié)鈕)和光圈。正確操作分別是( )
A. 用平面鏡(或調低亮度),光圈縮小
B. 用平面鏡(或調低亮度),光圈放大
C. 用凹面鏡(或調高亮度),光圈放大
D. 用凹面鏡(或調低亮度),光圈縮小
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【題目】下圖示子宮內的胎兒、臍帶和胎盤,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①是胎兒,其在母體內是生活在子宮內的 (環(huán)境)中。
(2)圖中[ ] 所示結構是胎兒與母體進行物質交換的器官,通過交換,胎兒從母體獲得所需 ,并把自已產生的二氧化碳等廢物經母體排出。與⑤內血液相比,圖中④內血液中含有較多的 (氣體)。
(3)人和哺乳動物所有的這種生殖發(fā)育方式叫 。
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【題目】如下圖中,圖一為眼蟲結構示意圖,圖二為肌肉細胞圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能控制物質進出的結構是________(填標號)。
(2)眼蟲具有兩種能量轉換器,是圖一中的________(填標號),其中肌肉細胞也具有的是________(填名稱)。
(3)由圖二肌肉細胞構成的組織具有________的功能。
(4)生物體的形態(tài)結構與功能主要是由[②]________中的遺傳物質決定的。
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【題目】某校研究性學習小組的同學利用課外活動時間,對校園及周圍的生物進行調查后,進行了一次調查和交流。請結合下圖,分析并回答有關問題。
(1)小組討論中甲同學認為圖A比圖B所示的植物更高等,其主要原因是繁殖方式不同,圖B所示的植物用孢子進行繁殖,而圖 A所示植物用
進行繁殖。
(2)乙同學說,圖D所示的動物,幼體用 進行呼吸,成體用肺進行呼吸。
(3)丙同學說,圖中的恒溫動物是 (填字母).
(4)丁同學說,從發(fā)育方式上看,圖E所示的外骨骼不能隨身體的長大而生長,所以在幼蟲發(fā)育過程中有 現(xiàn)象。
(5)戊同學說,圖F所示的動物和海豚在生活環(huán)境與外部形態(tài)上都有很大差異但在分類學上卻屬于同一類動物,主要原因是兩者在生殖發(fā)育過程中都有 的特點。
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【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網;圖二表示的是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量 的直方圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的生物成分是 ,還缺少 成分。
(2)圖一的食物網由 條食物鏈組成,寫出其中最長的一條食物鏈 。
(3)圖一中兔與鼠的關系是 ,鷹和蛇的關系是 。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是 。
(5)若圖一中的蛇和狐的數(shù)量減少,則短時間內草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡。如果此種變化是在生態(tài)系統(tǒng)的 能力范圍內,經過一段時間還會恢復到相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
(6)圖二中甲、乙、丙表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 。
(7)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從 開始的,物質和能量是沿著 流動的。
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