【題目】心臟的功能主要是為人體的血液循環(huán)提供（ ）

A. 養(yǎng)料 B. 血液 C. 動(dòng)力 D. 場(chǎng)所

【答案】C

【解析】試題分析：心臟在跳動(dòng)時(shí)，首先心房收縮，心室舒張；然后心室收縮，心房舒張；接著心房和心室同時(shí)舒張，心臟完成一次跳動(dòng)。心室收縮時(shí)，血液被壓入動(dòng)脈血管。心臟就像一臺(tái)機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī)，人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力，就是來(lái)自于心臟的跳動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。下面對(duì)細(xì)胞膜的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜都控制物質(zhì)的進(jìn)出

B．日常生活中，我們常吃到糖醋味泡菜，這說(shuō)明糖和醋都是對(duì)于細(xì)胞有用的物質(zhì)

C．草履蟲的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)——表膜的主要作用是氧氣的攝入和二氧化碳的排出

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜，它控制著物質(zhì)的進(jìn)出，但細(xì)胞若死亡，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性失去。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是常見的幾種植物，分析回答問(wèn)題：

(1)生活在海洋中，能作為人類餐桌上佳肴的是[D]_____。

(2)可以作為盆栽植物的是[A]_____，其葉片常呈羽狀，背面會(huì)生出許多褐色的隆起，里面含有大量的______。

(3)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[D]_____，可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)植物的是[C]_____，其葉片具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

(4)對(duì)以上五種植物進(jìn)行分類，將B、E分為一類，將A、C、D分為一類的依據(jù)是B、E用種子進(jìn)行繁殖，而B、E的種子有明顯的區(qū)別，其區(qū)別主要表現(xiàn)在_____。

(5)分析以上植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境，從水生向陸生的過(guò)渡植物是[C]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除病毒以外，生物都是_________由構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 以先天性行為為基礎(chǔ)的行為

B. 動(dòng)物生來(lái)就有，由遺傳物質(zhì)所決定的行為

C. 在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用形成的行為

D. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力，但這種能力是有一定________的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)數(shù)量最多、分布最廣的血管是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．上、下腔靜脈 D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)膈肌和肋間肌收縮時(shí)，外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是（ ）

A．外界＞肺泡＞氣管 B．氣管＞肺泡＞外界

C．外界＞氣管＞肺泡 D．肺泡＞氣管＞外界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．心臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案