【題目】為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗。 他們在三個溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示（其它條件均相同）
（1）為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇 兩組進對照實驗。
（2）為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，能否選用A、C兩組進行對照實驗？ ， 理由是

【答案】
（1）B、C
（2）不能；變量不唯一
【解析】（1）為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，唯一的變量是溫度，就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗，因此他們應(yīng)選擇表格中的B、C兩組進對照實驗。（2）為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，唯一的變量是二氧化碳濃度，應(yīng)該以二氧化碳濃度為變量設(shè)置對照實驗。表格中A、C兩組有兩個變量二氧化碳濃度和溫度，變量不唯一，因此不能形成照實驗。應(yīng)該選擇表格中的A、B兩組進對照實驗。 故答案為：（1）B、C（2）不能；變量不唯一
光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。光合作用的強度受溫度和二氧化碳濃度的影響，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，二氧化碳濃度越大，光合作用就越強。

練習冊系列答案
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（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實驗結(jié)果： A、若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是
B、若光合作用需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是

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【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[D]、[E]、[F] ．
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