【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時。取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實驗經(jīng)驗,分析回答下列問題:
(1)現(xiàn)象記錄:
A.白邊(甲)現(xiàn)象:________變藍 (填“未”或“是”)
B.遮光部分(乙)現(xiàn)象:未變藍
C.未遮光部分(丙)現(xiàn)象:_________變藍。(填“未”或“是”)
(2)實驗中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在__________內(nèi)進行的。
(3)實驗中,乙處和丙處的對比說明了______是植物光合作用不可缺少的條件。
(4)填空植物光合作用的公式:光能________ + 水—葉綠體———→有機物+氧氣 (儲存能量)
【答案】 未 是 葉綠體 光 二氧化碳
【解析】試題分析:該實驗的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。
(1)由表可知:白邊(無葉綠體)部分,遇碘不變藍,說明沒有葉綠體,不能進行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉;葉片遮光部分,遇碘不變藍,無光照,不能進行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉;葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍,說明光合作用產(chǎn)生了淀粉。
(2)由表可知:甲與丙對照,變量是葉綠體,說明葉綠體是光合作用的場所。
(3)由表可知:乙與丙對照,變量是光,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
(4)光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程。光合作用的原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機物(淀粉)和氧氣;條件:光能;場所:葉綠體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示甲、乙、丙三類植物的主要特征,下列敘述正確的是( )
A. 甲是藻類植物,都生活在海洋中
B. 乙是蕨類植物,可靠種子繁殖后代
C. 丙是苔蘚植物,常用來檢測空氣質量
D. 綠色植物的四大類群包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是
A.3條 B.4條C.5條 D.6條
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應加入 。
(2)三支試管都要放在 ℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用 兩支試管進行對照實驗。
(4)實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和______兩部分組成。
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是___(填序號),它能對______進行初步消化。
(3)能夠分泌膽汁的結構是___(填序號),其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導管流入______(填序號)內(nèi)。
(4)消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是____(填序號)
(5)圖中7是大腸,長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機鹽和______。
(6)小旺的媽媽為小旺準備的午餐時:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認為還需增加富含_____的食物。
(7)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一個要點即可)____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較(單位:克/l00毫升)從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體乙是( )
A. 血液 B. 原尿 C. 血漿 D. 尿液
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com