下列關(guān)于動物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述錯誤的是（　　）
A、動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B、動物能幫助植物傳粉和種子傳播C、動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D、動物要消耗大量有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中可有可無
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各種現(xiàn)象中，不是通過動物“語言”發(fā)揮作用的是（　�。�
A、小雞聽到母雞的叫聲趕來吃食B、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物C、警犬通過嗅覺找到罪犯D、蜜蜂通過飛行動作告知同伴蜜源方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

你見過螞蟻過河嗎？小小的螞蟻能過河嗎？你不相信吧，螞蟻就是靠“團結(jié)一致”的行為共度難關(guān)的．遇到小河，首先成片的螞蟻在平緩的河灘上互相緊緊地抱在一起，慢慢地結(jié)成一個圓形“蟻球”．螞蟻越聚越多，蟻球越來越大，然后慢慢向河里滾去．大約半個時辰，螞蟻便會滾過一二十米寬的河面，安全抵達彼岸．
（1）螞蟻的這種行為屬于什么行為？
 

（2）你能說出螞蟻冒險過河的原因嗎？
 

（3）小小螞蟻能滾過一二十米寬的河面，對此你有何感想？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

油菜花開常引來成群的蜜蜂，蜜蜂對油菜的作用是（　�。�
A、提供養(yǎng)料B、防治害蟲C、延長花期D、幫助傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物在人們生活中的作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、海馬、蝎子等可做中藥材B、使用激素和藥物飼喂家禽、家畜，人食用后對健康無害C、熱帶魚、珊瑚等可供人們欣賞D、雷達是利用蝙蝠的回聲定位原理仿生制造出來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

材料的事實告訴我們一個道理是（　�。�
A、植物具有依賴性B、大櫨欖樹的繁殖能力太差C、渡渡鳥的生命力太脆弱D、動物對植物的生活起著促進作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物圈中有 不少細菌是有益的，有些細菌給人類帶來危害B、病毒不屬于分解者，在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中不起作用C、釀酒、造醋等釀造工業(yè)離不開酵母菌和曲霉D、分解者主要是指營腐生生活的細菌、真菌等微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了（　�。�
A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌B、使培養(yǎng)基的表面看起來很粘稠C、為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽D、為細菌等生物的生活提供有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

某餐館的花生醬被檢出一種單細胞、有細胞蹙、無成形細胞核的微生物，該微生物是（　�。�
A、B、C、D、

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