輸卵管結扎以后人體表現(xiàn)為                         (      )
A．能生殖，第二性征消退
B．不能生殖，第二性征消退
C．能生殖，第二性征不消退
D．不能生殖，第二性征正常
C

試題分析：受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞，當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇．眾多的精子中 只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵．所以精子與卵細胞相遇是在輸卵管．輸卵管具有輸送卵細胞的功能，也是受精作用的場所．若輸卵管堵塞，自然狀態(tài)下，該女性不能懷孕，第二性征不變．如采用結扎輸卵管能產生卵細胞但無法受精，將不能懷孕．女性產生生殖細胞的是卵巢，只結扎輸卵管，卵巢沒受影響，所以還能產生生殖細胞．第二性征的保持依靠的是性激素，而女性的性激素是卵巢分泌的，和輸卵管無關，所以能保持第二性征．故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

男性、女性產生生殖細胞的器官分別是
A．精囊腺、子宮B．附睪、卵巢
C．睪丸、卵巢D．陰囊、子宮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

以下圖片顯示某小孩體內一個體細胞的染色體，仔細觀察后，回答下列問題：

（1）這個小孩的性別是_____________。
（2）這個小孩體細胞的染色體數(shù)目是________。
（3）這小孩患有唐氏綜合癥，該病癥的原因是______________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

胎兒在子宮中與母體進行物質交換的器官是（    ）
A．胎盤B．子宮內膜C．胚盤D．羊水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

精子、卵細胞相遇的場所是：
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

從一個細胞到七年級學生的我，讓我們看看生命發(fā)生的奇妙變化。請據(jù)圖回答。

（1）這個細胞叫       ，它是由父親的精子和母親的        ，在母親的[    ]結合產生的。
（2）到出生前，我生活在媽媽的[     ]里。通過      和臍帶從媽媽那里獲得營養(yǎng)。母親的辛苦開始于我還是一個細胞時，所以我感激媽媽。
（3）正處于      期的我，開始長胡子了，這與          分泌的雄性激素有密切關系。我正在長大，我要努力學習。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

親愛的七年級同學們，這里有一位你們的同齡朋友描述自己出生的經歷，如下圖請你們用人的生殖過程知識幫她補充完整：

（1）我是一位七年級的漂亮小女生，我身上有圖中①是          ，它的功能為                                 。
（2）圖中媽媽的[   ]           形成；在媽媽體內幾天后，我主要住在         ，它的功能是                          。
（3）我在媽媽的體內住了大約         周才離開媽媽，這個過程指的就是圖中的[     ]             。媽媽這時是最辛苦的，請同學們一定要好好愛媽媽。
（4）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的              是我與外界進行氣體交換的場所。
（5）現(xiàn)在我已進入了         期，同時也出現(xiàn)了          現(xiàn)象（填“遺精”或“月經”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新生命的產生從下列哪一項開始的（    ）
A．嬰兒出生B．受精卵形成C．卵細胞產生D．精子產生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內膜的連續(xù)過程，試回答下列問題。

（1）填寫下列標號的器官名稱：
①           ②          ③        
（2）精子和卵細胞結合的場所是          。
（3）胚胎發(fā)育的場所是             。
（4）器官①的功能是          和          。

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