【題目】搶救大面積燒傷病人，應(yīng)該輸入（ ）

A．鮮血 B．血漿 C．紅細(xì)胞 D．白細(xì)胞

【答案】B

【解析】解：臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．身體大面積燒傷的病人，其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內(nèi)紅細(xì)胞濃度過高，增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán)，所以輸入血漿．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲、乙、丙、丁四種組織中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況是：組織甲為75%，乙為85%;丙為60%;丁為40%，新陳代謝最旺盛的組織是：

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖，圖二是腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中葡萄糖濃度的變化曲線示意圖。據(jù)圖分析回答．

（1）圖一中，人體形成尿液的器官是[ ] ____________。

（2）圖二中，流動著動脈血的結(jié)構(gòu)是__________（填寫數(shù)字序號）。

（3）圖三中Ⅱ，葡萄糖的濃度由0.1降到了0，這種變化發(fā)生在圖二中的[ ]_______。

（4）醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時，發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，如果是腎臟有疾病，最可能的病變部位是圖二中的[ ]____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

（1）在心臟的四個腔中,壁最厚,收縮力最強的是＿＿＿,與它相連的血管是_＿＿③是＿＿＿,管內(nèi)流動的是含氧豐富的動脈血.

（2）體育鍛煉能是心臟的＿＿＿收縮有力,有利于促進血液在心臟和血管中的循環(huán)流動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖判斷：

（1）圖中[2]是__________，氣體交換的場所是[ ]。家鴿在飛行中，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過[ ]，進行__________次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，這是鳥類在飛行時特有的呼吸方式。這種呼吸方式可以為鳥類提供更多__________，分解有機物獲得更多的__________。

（2）家鴿兩翼下垂時，氣流的流動方向是_________________（用右圖中的數(shù)字和箭頭表示）

（3）下列與家鴿生殖相似的動物是（ ）

A蟾蜍 B蝙蝠 C泥鰍 D揚子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，根據(jù)圖回答下列問題

（1）請寫出各部分的名稱

【3】____________【4】___________【5】_________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁。叫[ ]______起______和_____

細(xì)胞作用。

（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫[ ] _________。

（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因為細(xì)胞中含有[ ] ________。

（5）人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有__________、__________和________等基本結(jié)

構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊的結(jié)構(gòu)__________、_________和________。（填結(jié)構(gòu)名

稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)的__________，細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。

（2）箭頭1所示的過程是：植物通過__________作用儲存能量，而動物直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)或釋放能量，但其能量最終來源于__________。箭頭2所示的過程是：動物的遺體或糞便經(jīng)過____________的分解后，產(chǎn)生的二氧化碳、無機鹽又可被_____________利用。由上可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右下圖是食物經(jīng)過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序。請據(jù)圖回答。

（l）甲表示 的消化曲線，因為其在 才開始被消化。

（2）曲線乙表示的物質(zhì)是 ，它在OA段減少是由于 的緣故；在DE段減少為零，是由于 _的緣故。

（3）丙表示______________的消化曲線，因為其到了___________就開始被消化。

（4）三種有機物都在CD處 被徹底消化。

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