【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分生物組成的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中共有_________條食物鏈。
(2)圖中食草昆蟲的發(fā)育屬于_________變態(tài)發(fā)育。
(3)圖中貓頭鷹特有的呼吸方式為___________________。
(4)圖中鼠的毛色由一對(duì)基因控制,其中褐色由顯性基因R控制,白色由隱性基因r控制。如果鼠的毛色為白色,那么控制其毛色的基因組成為__________________。
【答案】 四 不完全 雙重呼吸 rr
【解析】(1)圖中有4條食物鏈:草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹;草→鳥→貓頭鷹。(2)在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼蟲和成體在形體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育有兩種,為完全變態(tài)和不完全變態(tài)。完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅)不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蜻蜓)。
(3)鳥類的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.鳥類吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。
(4)由于褐色是顯性基因,白色是隱性基因,故褐色的基因組成是Rr或RR,白色的基因組成是rr。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn),所以【】_____壁比另一心室壁厚,肌肉收縮更有力.
(2)圖中所示與外界相連的1~4號(hào)四條途徑中,屬于排泄的是_____(填數(shù)字)
(3)通過(guò)體循環(huán)過(guò)程中,當(dāng)血液流經(jīng)小腸時(shí),經(jīng)過(guò)a過(guò)程,會(huì)使血液中的葡萄糖增加.這時(shí)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和_____分泌的激素調(diào)節(jié),是我們血糖濃度恢復(fù)正常.
(4)與血管①相比,血管②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有_____.
(5)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程,則該過(guò)程是通過(guò)_____完成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述,正確的是( )
A. 生物分類單位中,“屬”是最基本的分類單位
B. 僅比較動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu),就能對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類
C. 越小的分類單位,所屬生物之間親緣關(guān)系越近
D. 越大的分類單位,所屬生物之間共同特征越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的一組是( )
A.豌豆的髙莖和矮莖 B.安康羊的短腿和長(zhǎng)腿
C.人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā) D.人的白化病和色盲病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽(yáng)“所表現(xiàn)出的生物基本特征相同( 。
A. 燕子育雛 B. 子女與父母不同
C. 種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗 D. 小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩塊大小相同的蘿卜條,一塊放在清水中,一塊放在20%的鹽水中,2小時(shí)后,取出并擦干水分,放在天平上稱量。結(jié)果是( )
A.清水中的蘿卜條重 B.鹽水中的蘿卜條重
C.兩塊蘿卜條一樣重 D.無(wú)法判斷哪個(gè)重
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年6月8日至14日是全國(guó)節(jié)能宣傳周,活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”,根據(jù)如圖碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A. ②是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用
B. 在生物群落的食物鏈中,碳是以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞的
C. 在城市交通中少開(kāi)汽車多騎自行車能減少①過(guò)程的發(fā)生
D. 綠化環(huán)境、愛(ài)護(hù)草木有利于③過(guò)程的進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體部分生理過(guò)程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:
(1)在A系統(tǒng)的________(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成________之后,被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。
(2)B系統(tǒng)是屬于____________系統(tǒng),氧氣先通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液, 然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房,因此,肺靜脈中流的是________血。
(3)靜脈注射青霉素,最先到達(dá)心臟的________(填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”)。手臂上的“青筋”是____________(填“靜脈”或“動(dòng)脈”)。
(4)圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有___________(共3個(gè),填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作部分步驟,圖乙表示顯微鏡下觀察到的視野.請(qǐng)回答:
(1)圖甲中①所滴的液體是___________。
(2)圖甲中③正確的蓋蓋玻片操作方法是______。
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(3)圖乙中⑤產(chǎn)生的原因是圖甲中_____步驟操作不當(dāng)引起的(填序號(hào))。
(4)觀察時(shí),如果想把圖丙中左上方的A細(xì)胞移到視野中央,可以向_____移動(dòng)裝片.為了更好地觀察口腔上皮細(xì)胞,需要將視野調(diào)暗,須改用______(填“大光圈”或“小光圈”)和平面反光鏡。
(5)圖丙中控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,還具保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是①____。
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