在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中，設置了
 
和
 
兩種環(huán)境，這個實驗的變量是
 
．實驗時若只用一只黃粉蟲幼蟲可以嗎？
 
為什么？
 
．
分析：此題考查實驗變量的概念和控制單一變量的原則．據(jù)此回答．
解答：解：對研究對象有影響的因素就是變量，在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中，對黃粉蟲幼蟲生活的影響的因素是光照，因此，這個實驗中的變量是光照．在設計實驗時，要給黃粉蟲幼蟲提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，各放入等量的黃粉蟲幼蟲10條，過一段時間后，觀察黃粉蟲幼蟲對環(huán)境的選擇．如果陰暗環(huán)境中黃粉蟲幼蟲多，則說明假設是正確的；如果明亮環(huán)境中黃粉蟲幼蟲多，則說明假設是錯誤的．就是形成以光照為惟一變量的對照實驗．
在實驗中所用的黃粉蟲數(shù)量不能太多，否則，不容易統(tǒng)計；也不能太少，否則，其結(jié)果可能帶有偶然性，得出的結(jié)論不可靠．如：采集的黃粉蟲生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差．因此，只用一只黃粉蟲幼蟲做實驗不行．
故答案為：明亮；黑暗；光照；不可以；數(shù)量太少，存在偶然性．
點評：探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中，正確的順序是（　�。�
①提出問題；②制定計劃；③作出假設；④實施計劃；⑤表達交流；⑥得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的活動中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，繪制了表示光亮處不同時段，黃粉蟲的個數(shù)變化曲線．與該曲線相對應的實驗結(jié)論是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

嘗試利用科學探究的一般過程和方法，探究影響生物生活的環(huán)境因素．
在探究光照對黃粉蟲幼蟲生活影響的實驗中，探究可以分為六個環(huán)節(jié)，分別是：
提出問題
提出問題
、
作出假設
作出假設
、
制定計劃
制定計劃
、
實施計劃
實施計劃
、
得出結(jié)論
得出結(jié)論
和
表達和交流
表達和交流
．此實驗的變量是
光照
光照
．在兩種實驗環(huán)境的中央分別放置
等量
等量
的黃粉蟲幼蟲．
得出的結(jié)論是：
光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響
光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我校某生物興趣小組的同學在探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”時：
（1）做出的假設是
 
；
（2）該實驗中的變量是
 
，在設計實驗時，要給黃粉蟲幼蟲提供
 
和
 
兩種環(huán)境，以便對照；
（3）得出的結(jié)論是
 
．
（4）如果“探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，則實驗中的變量是
 
，需要給黃粉蟲幼蟲提供
 
和
 
兩種環(huán)境．
（5）在研究某一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都
 
的實驗，叫做對照實驗．

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