【題目】魚(yú)的主要特征是:生活在 里;體表常有 覆蓋;用 呼吸;通過(guò) 和
的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用完成游泳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G_________、H___________和圖中的C__________構(gòu)成一個(gè)腎單位。
(2)在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中的A______________作用和C____________作用。
(3)與圖中的G相連的小血管E為__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于________________的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不能被人體胃吸收的是( )
A.蛋白質(zhì) B.水 C.無(wú)機(jī)鹽 D.酒精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]__________發(fā)育來(lái)的,也是由中的[ ]__________發(fā)育來(lái)的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]________發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]__________發(fā)育來(lái)的!
(2)將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。
(3)圖乙中的__________________能不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),可以使[ ]__________不斷伸長(zhǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后,決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究,步驟如下:取方形白色瓷盤(pán)作為容器,往盤(pán)中央放入20只等大的黃粉蟲(chóng)成蟲(chóng).瓷盤(pán)一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上,另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上.觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量,每個(gè)1分鐘記錄一次.
(1)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是 ______ 對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響.
(2)為使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,墊板和膠片遮蓋的瓷盤(pán)面積應(yīng) ______ .若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究,應(yīng)取10組 ______ 值作為得出結(jié)論的依據(jù).
(3)請(qǐng)?jiān)诒砀駲M線處填上適當(dāng)詞語(yǔ)以完善表格.
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
______ | |||||
______ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖,有關(guān)該昆蟲(chóng)的敘述正確的是( 。
A.這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B.若是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期的危害最大
C.與蝗蟲(chóng)相似,都屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.與家蠶相似,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
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