【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動(dòng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,[①]_________有豐富的毛細(xì)血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________,在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。
(2)圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過_________層細(xì)胞即可進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中_________結(jié)合。
(3)圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,血液由[_________ ]進(jìn)入主動(dòng)脈,通過_________途徑(選填:體循環(huán)/肺循環(huán))流經(jīng)各器官毛細(xì)血管,為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
【答案】小腸絨毛葡萄糖2血紅蛋白⑤體循環(huán)
【解析】
圖1中①是小腸絨毛;圖3中②右心房、③右心室、④左心房、⑤左心室。
(1)圖1中①是小腸絨毛,小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)被消化為氨基酸,這些物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。
(2)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過肺泡壁、毛細(xì)血管壁,因此共需穿過2層細(xì)胞。
(3)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。如圖:
體循環(huán)的路線是:⑤左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。所以血液由⑤左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,通過體循環(huán)途徑流經(jīng)各器官毛細(xì)血管,為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小腸絨毛的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析作答:
(1)小腸絨毛是小腸內(nèi)表面皺襞上的絨毛狀突起,這種突起大大地增加了________和吸收的面積.
(2)圖中數(shù)字6所示結(jié)構(gòu)是________ , 它的主要功能是________
(3)小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄,它們都僅由一層________細(xì)胞構(gòu)成.
(4)營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖、氨基酸成分由圖中數(shù)字________所示結(jié)構(gòu)吸收.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問題:
(1)圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連,請用箭頭連接起來.
(2)強(qiáng)烈地震時(shí),被困的人無論自救還是他救,首先都必須保持________(填圖中字母)系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給.
(3)血液流經(jīng)圖中①處時(shí),二氧化碳含量將________.
(4)埋在廢墟中較長時(shí)間等待救援的人,可以通過飲用自已的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的________和無機(jī)鹽.對已經(jīng)發(fā)現(xiàn),但暫時(shí)還無法救出的被困人,可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營養(yǎng)液,保證體內(nèi)________的供給,請寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序(用圖中字母)________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列正確的食物鏈?zhǔn)?/span>( )
A.太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇 B.青草→昆蟲→蛙→蛇
C.青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌 D.昆蟲→蛙→蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。
(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是_____(吸氣還是呼氣)。
(2)圖中A表示_____,圖中B表示的是____,圖中C表示的是___。圖中D表示的是_____,圖中E表示的是_____。
(3)用手下拉E,小氣球_____,表示_____過程,說明_____。
(4)用手上推E,小氣球_____,表示_____。
(5)此模型不能演示胸廓的_________徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的組成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出反射弧結(jié)構(gòu)的名稱:[①]________;[③]________
(2)小紅的手指突然受到針刺后,手指馬上縮回,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是________(用圖中序號(hào)和箭頭表示)。該反射的神經(jīng)中樞位于________。
(3)這個(gè)縮手反射屬于________反射。(選填“簡單”或“復(fù)雜”)
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