【題目】有同學提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?
于是某探究小組的同學針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗,請予以完善。
(1)實驗方法與步驟
①準備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自___,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,A和B島、B和C島之間用兩根小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上___,觀察螞蟻的行為。
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對換,觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
(2)實驗結(jié)果
步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物。
步驟④:螞蟻會沿著對換后,A、B島之間的“橋”行走。
步驟⑤:螞蟻的行動靠氣味。
(3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠___進行通訊。
(4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題。__________
【答案】 一個螞蟻洞 無食物 氣味 螞蟻愛吃什么樣的食物呢
【解析】(1)①選一個螞蟻洞,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間;②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島;③將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C:C島(有食物)、A島(無食物)形成對照實驗和B島放螞蟻(無食物),C島的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物,A島上的螞蟻“空手”而回;④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換,發(fā)現(xiàn)螞蟻還是源源不斷順著橋BC爬上島A,在A島上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到食物,很少有螞蟻爬上橋AB;(2)結(jié)果分析:步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物;步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”的氣味行走;步驟⑤:螞蟻的行動靠氣味;(3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠氣味進行通訊;(4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題,如螞蟻愛吃什么樣的食物呢?
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是( )
①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚⑤家兔﹣肺.
A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你慢慢吸氣的時候,體內(nèi)的胸腔容積、肺以及肺內(nèi)的氣體壓力發(fā)生的變化是( )
①胸腔容積縮小 ②胸腔容積擴大 ③肺收縮 ④肺擴張
⑤肺內(nèi)的氣體壓力減小 ⑥肺內(nèi)的氣體壓力增大
A.①③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年4月15日上午,浙江姑娘邵紫艷的兩個眼角膜成功移植給兩位患者,使他們重見光明。在眼球的結(jié)構(gòu)中,感受光的刺激、形成物像的部位是
A.角膜 B.晶狀體 C.視網(wǎng)膜 D.大腦的特定區(qū)域
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點的敘述,錯誤的是( )
A.子代體細胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方
B.人的卵細胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)它們的共同祖先是誰_______________ 。
(2)它們由樹棲生活變?yōu)殛懙厣畹脑蚴?/span>____________ 。
(3)你認為環(huán)境與人類的進化有什么關(guān)系?_______________________
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