【題目】如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖，實驗（二）是在實驗（一）基礎(chǔ)上的改進．請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過_______進行的嗎？

（2）實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)？

（3）預(yù)測實驗（二）的結(jié)果：A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù)；_______袋壁內(nèi)水珠最多；_______袋壁內(nèi)水珠較少；_______袋壁內(nèi)水珠最少．

【答案】（1）葉片；（3）ABC

【解析】

葉片是植物蒸騰作用的器官，因此，實驗過程中，以葉片為變量，通過裝置內(nèi)是否有水珠判斷植物的蒸騰作用是否發(fā)生。

（1）實驗（一）中，A裝置內(nèi)的植物有葉片，B裝置內(nèi)的植物無葉片，因此，探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進行的嗎？

（3）實驗（二）中，A袋內(nèi)的葉片較多，B袋內(nèi)的葉片較少，C袋內(nèi)無葉片，因此，A中的蒸騰作用最旺盛，B次之，C中無蒸騰作用，因此，A袋中的水珠最多，C袋內(nèi)水珠最少，B袋內(nèi)的水珠比A袋少。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是 _______________。

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 斧足

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A．流感病毒 B．變形蟲 C．細菌 D．霉菌

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A．溫度 B．空氣 C．水 D．光

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【題目】如圖為男、女生殖器官圖，根據(jù)圖中序號及所指部位，回答問題：

（1）男性的主要生殖器官是_________。

（2）人體的性腺包括[ ]________和[ ]________，它們的主要功能是產(chǎn)生，分泌_________。

（3）男性長出胡子與圖中[ ]________有密切關(guān)系，其原因是此器官能產(chǎn)生________。

（4）女性的主要生殖器官是[ ]________，其功能是_____________________。

（5）受精卵形成的部位是[ ]________，胚胎及胎兒發(fā)育的場所是[ ]________。

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【題目】生物防治的優(yōu)點是

A.見效快 B.不會造成環(huán)境污染 C. 專一性強 D. 控制害蟲持久

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【題目】圖是某家族的系譜圖。圖中9號個體的X染色體不可能來自（ ）

A.1號個體

B.2號個體

C.3號個體

D.4號個體

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【題目】如圖是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）如圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的_____；圖甲中序號⑥所指的結(jié)構(gòu)名稱是_____。

（2）圖中甲的生殖方式是_____生殖，圖丁中的a是_____，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（3）在釀酒、做面包和饅頭時利用的微生物是如圖中的_____（填序號）

（4）圖中的乙能產(chǎn)生_____，它是一種著名的抗生素類藥物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖一和圖二分別是蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖一中，C→D的過程有________現(xiàn)象，這是由于外骨骼不能隨身體一起生長。

（2）在蝗災(zāi)中，對農(nóng)作物危害最大的是圖一的________（填字母）時期。

（3）在圖二中，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長________（填字母）時期。

（4）“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”（唐李商隱）。從家蠶的發(fā)育過程來分析，詩句中“到死”兩個字用得不準確，應(yīng)將這兩個字改為________，使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性。

（5）上述兩種昆蟲的發(fā)育均為________發(fā)育。

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