【題目】蒸騰作用可以( )
A. 降低植物葉表面的溫度 B. 促進(jìn)根對(duì)水分的吸收
C. 促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 D. 以上三項(xiàng)都對(duì)
【答案】D
【解析】
此題考查植物蒸騰作用的意義,據(jù)此回答。
蒸騰作用有其重要的意義;一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物葉表面的溫度,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。
故D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體在出生以后逐漸形成的后天性屏障,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,這類(lèi)免疫叫__________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因組成為Bb的柿子樹(shù)枝條,嫁接到基因組成為bb的黑棗樹(shù)上,所結(jié)柿子果肉細(xì)胞的基因組成為bb的概率是( 。
A. 0%B. 25%C. 50% D. 100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是 ( )
A. 只在有光時(shí) B. 只在白天 C. 只在晚上 D. 在白天和黑夜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫室效應(yīng)愈演愈烈,導(dǎo)致冰川融化,干旱、洪澇災(zāi)害頻發(fā)。下列措施中與減緩溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)的是 ( )
A. 保護(hù)現(xiàn)有森林 B. 大力植樹(shù)造林
C. 倡導(dǎo)低碳生活 D. 大力發(fā)展工業(yè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)的體色是一種保護(hù)色,特點(diǎn)是( )
A. 背部呈深灰色,腹部呈淺灰色
B. 背部白色,腹部深灰黑色
C. 背部深灰色,腹部白色
D. 背部與腹部的顏色一樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂一個(gè)變成二個(gè),這體現(xiàn)了生物的哪一生命活動(dòng)特征?( 。
A. 能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng) B. 生物能生長(zhǎng)和繁殖
C. 生物能適應(yīng)一定環(huán)境 D. 生物都能進(jìn)行細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述正確是( )
A、所有生活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用
B、白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
C、所有生活細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用
D、植物呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣
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