【題目】在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應該采取的措施是（ ）
①帶土移栽；②去掉部分葉片移栽；③在烈日炎炎的中午移栽．
A.①③
B.①②
C.②③
D.①或②

【答案】B
【解析】解：在幼苗移栽時，為保護幼根和根毛，要帶土移植；由于剛剛移栽的幼苗根的吸收功能很弱，所以為減少蒸騰作用，要對移栽的幼苗去掉部分枝葉，提高成活率．
故選：B．
【考點精析】通過靈活運用蒸騰作用的意義，掌握蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿�；可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．促進生物圈水循環(huán)即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（　　）

A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期是 （ ）

A. 嬰兒期 B. 童年期 C. 青春期 D. 中年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村制沼氣的結構圖，請結合圖回答下列問題。

（1）此圖中，農(nóng)作物在食物鏈中屬于 ， 家禽．家畜．人屬于
A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者
（2）圖中[1]是處理農(nóng)作物秸稈．糞便的裝置，它的名稱是。在此處，利用一些 ， 產(chǎn)生了 [2] ， 能為農(nóng)民提供生活所需的能源。
（3）生態(tài)農(nóng)業(yè)中的產(chǎn)業(yè)結構比一般的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理，是由于它能提高能的利用率，提高農(nóng)作物中生物能量的率，生產(chǎn)過程中廢棄物得以多層次．多途徑的
利用，減少化肥和的用量，從而讓農(nóng)戶在發(fā)展經(jīng)濟的同時又保護了環(huán)境，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點之一是對能量多層次的利用。請結合此圖討論．分析農(nóng)作物中含有的能量是如何為農(nóng)戶利用的?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某病人因失血過多需要輸血，經(jīng)檢驗只能接受同型血，異型血都不適用，則此人的血型是（ ）
A.A型
B.B型
C.AB型
D.O型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關染色體、DNA、基因的敘述正確的是（ ）
A.基因控制生物的性狀
B.染色體就是DNA
C.染色體就是基因
D.DNA位于基因上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結構中，屬于雄蕊結構的有

〔 〕__________和〔 〕__________。

（2）圖一中標號〔a〕所示的過程稱為傳粉，其實質(zhì)是__________散落到__________上的過程。

（3）圖二示被子植物的受精過程，即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結合形成受精卵的過程稱為受精。

（4）圖三示被子植物的果實，標號〔10〕__________來自于圖一中的〔 〕__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是耳的基本結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中③表示 ． 使鼓膜內(nèi)、外氣壓保持平衡的是[⑥] ．
（2）人的聽覺感受器是[] ， 形成聽覺的部位是的一定區(qū)域．
（3）如果用尖銳的器具挖“耳屎”，不小心最可能會戳穿（填名稱），導致耳聾．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿與血漿相比，最大區(qū)別在于原尿中（ ）

A. 不含葡萄糖 B. 含代謝終產(chǎn)物 C. 不含大分子蛋白質(zhì) D. 含較多無機鹽

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同步練習冊答案