【題目】植物體結構和功能的基本單位是
A. 線粒體 B. 細胞 C. 細胞質 D. 細胞核
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a,b,c表示部分器官,數字①~⑦表示部分生理活動。下列說法正確的是( 。
A. 淀粉需經a、b、c消化為葡萄糖才能被吸收
B. 過程④⑤是肺與外界的氣體交換,通過氣體的擴散來完成
C. 葡萄糖主要在組織細胞內的線粒體處分解釋放能量,供生命活動利用
D. 圖中生理過程中屬于排泄的是①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據達爾文對長頸鹿進化過程的圖解分析回答問題。
(1)圖中顯示,古代長頸鹿有的頸長些,有的頸短些,頸的長短是可以遺傳的。當缺乏青草時,頸長的長頸鹿可以吃到高處的樹葉,容易生存下來,且繁殖后代;頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉,生存可能性小,繁殖后代機會少。經過多代后,__________(填“頸長”或“頸短”)的長頸鹿被淘汰。
(2)在長頸鹿的進化中,頸長屬于__________(填“”“有利”或“不利”)變異。
(3)像這樣,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】米勒模擬原始大氣,在實驗室合成了多種有機小分子。米勒的實驗說明了( )
A. 原始大氣成分能夠轉變?yōu)橛袡C小分子 B. 有機小分子能夠轉變?yōu)橛袡C大分子
C. 有機大分子能夠轉變?yōu)樵忌?/span> D. 無機小分子能夠轉變?yōu)樵忌?/span>
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