【題目】下列關(guān)于生物的敘述中,哪項(xiàng)不正確( )
A. 生物都能進(jìn)行呼吸
B. 生物生活都要從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 生物都能進(jìn)行繁殖
D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
【答案】D
【解析】試題分析:解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入.
解:生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.生物具有應(yīng)激性,能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng).
故選:D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)它們結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 圖甲可表示人的血液中成熟的紅細(xì)胞,結(jié)構(gòu)①的功能是控制物質(zhì)出入細(xì)胞
B. 圖乙所示的細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間放在清水中會(huì)漲破
C. 西瓜清甜多汁,主要與圖乙所示細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)②有關(guān)
D. 甲乙所示的細(xì)胞中都有細(xì)胞生活所需的能量轉(zhuǎn)換器﹣葉綠體和線(xiàn)粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孫悟同學(xué)為探究光照對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)。10天后,兩組種子均未萌發(fā),最可能的原因是
溫度 | 光照 | 水分 | 空氣 | |
甲組 | 25℃ | 有 | 適量 | 充足 |
乙組 | 25℃ | 無(wú) | 適量 | 充足 |
A.溫度太低
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)短
C.種子儲(chǔ)存時(shí)間過(guò)長(zhǎng),胚已死亡
D.光照不適宜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),沙塵暴、霧霾天氣頻發(fā),嚴(yán)重影響了我們的生活和健康。煤、石油的燃燒以及汽車(chē)尾氣的排放均對(duì)大氣造成了污染,這些污染物進(jìn)入人體后會(huì)對(duì)人體造成哪些影響呢?
(1)首先,污染物隨著呼吸進(jìn)入我們的肺部,引起肺部疾病,而這里是人體進(jìn)行____________的場(chǎng)所。我們每時(shí)每刻都在呼吸,目的就是從空氣中吸入氧氣,氧氣進(jìn)入各組織細(xì)胞后,具體是在____________中被利用的。
(2)圖中結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2有一個(gè)共同特點(diǎn),均只由__________構(gòu)成。氣體經(jīng)過(guò)此處時(shí),有害物質(zhì)進(jìn)入血液。再隨著血液流入心臟,進(jìn)而引發(fā)心血管疾病。
(3)空氣質(zhì)量對(duì)我們的健康如此重要,那么,在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣做才能既不污染環(huán)境,又對(duì)身體健康有利呢?請(qǐng)列舉出一種綠色健康的生活方式: _________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各生物生活在同一魚(yú)塘中,其中屬于生產(chǎn)者的是
A.鯉魚(yú) B.螺螄 C.水草 D.浮游小蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻作親本進(jìn)行雜交 實(shí)驗(yàn)的圖解,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。(“x”表示雜交)
(1)己知親代高莖水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為12對(duì),則子二代中矮莖個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為 條。
(2) 若D表示顯性基因,d表示隱性基因,則子一代高莖水稻的基因組成是______ 。
(3) 子二代的所有個(gè)體中存在的基因組成類(lèi)型共有________種;若子二代產(chǎn)生的高莖植株共600株且完全存活,則其中基因組成是Dd的高莖個(gè)體約有________株。
(4)因子二代的高莖水稻高產(chǎn)但易倒伏,矮莖水稻低產(chǎn)但抗倒伏,于是該科研小組通 過(guò)射線(xiàn)處理子q代種子,并從中獲得了高產(chǎn)抗倒伏的水稻新品種,則此新品種呈 現(xiàn)的變異屬于(_____)
A.有利的可遺傳變異 B.不利的可遺傳變異C.有利的不遺傳變異 D.不利的不遺傳變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將調(diào)查到的生物按照它們形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)進(jìn)行了歸類(lèi),下面哪組歸類(lèi)不準(zhǔn)確(( 。
A. 水蚤、金魚(yú)藻、苦草 B. 蘑菇、青霉、黑霉
C. 綠頭鴨、鸕鶿、鵝 D. 槐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠是能飛行的動(dòng)物,但卻不屬于鳥(niǎo)類(lèi),而是屬于哺乳動(dòng)物.這是因?yàn)轵穑ā 。?/span>
A. 大腦發(fā)達(dá) B. 胎生、哺乳 C. 體溫恒定 D. 心臟有四腔
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