(2009?泗水縣模擬)下列各項中均屬于先天性行為的一組是( 。
分析:此題考查動物先天下行為和學習行為的區(qū)別.根據(jù)獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內的遺傳因素決定的;而學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得的.
解答:解:A、大雁南飛、螞蟻搬家是動物生來就有的先天性行為,由體內遺傳物質決定的;而小猴算數(shù)是動物出生后由生活經(jīng)驗和學習獲得的學習行為.不符合題意.
B、尺蠖的擬態(tài)是動物防御敵害,保護自己的行為,是生來就有的由體內的遺傳物質決定的行為,屬于先天性行為;望梅止渴、鸚鵡學舌是動物出生后通過經(jīng)驗和學習獲得的行為,屬于學習行為.不符合題意.
C、公雞報曉、嬰兒吮吸、孔雀開屏這些行為都是動物生來就有的,由遺傳物質決定的行為,屬于先天性行為.符合題意.
D、狗辨主客、驚弓之鳥、老馬識途這些行為都是動物出生后通過經(jīng)驗和學習獲得的行為,屬于學習行為.不符合題意.
故選:C.
點評:先天性行為和學習行為主要從是先天獲得還是后天形成,以及獲得途徑來區(qū)分.
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(2009?泗水縣模擬)如圖所示為人的單、雙眼皮的遺傳圖解,請你據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)控制眼皮的基因A和a,在細胞內的染色體上是
成對
成對
存在的;
(2)圖中雙親所生的后代中,表現(xiàn)為雙眼皮的其基因組成及所占比例依次為
AA或Aa、75%
AA或Aa、75%
;
(3)假如基因A和a分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為AA的小麥種子種植在貧瘠的土壤中,結果卻長成了矮莖,那么這種變異
不能
不能
(“能”或“不能”)遺傳給后代;
(4)若某夫婦均為單眼皮,妻子為了追求美麗漂亮而做了雙眼皮手術,那么她們能生出雙眼皮的孩子嗎?
不能
不能

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(2009?泗水縣模擬)請你認真觀察下面所示的實驗裝置,并嘗試分析回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三組實驗裝置中能構成對照實驗的有
甲與丙
甲與丙
;
(2)若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,則單位時間內冒出的氣泡數(shù)目將會
增多
增多
;
(3)丁組實驗裝置可用來驗證
種子的呼吸作用釋放二氧化碳
種子的呼吸作用釋放二氧化碳
;
(4)若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用,請你指出此裝置需要進一步改進的地方:
裝置中的塑料袋應只密封綠色植物
裝置中的塑料袋應只密封綠色植物

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