實(shí)驗(yàn)探究題(每小題1分,共5分)
根據(jù)對(duì)蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端? 。
(2)蚯蚓的體節(jié)數(shù)很多,你用什么辦法估計(jì)其體節(jié)數(shù)的?又快又比較準(zhǔn)確的方法是 。
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是 ,它有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的功能 。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,有些同學(xué)會(huì)經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理嗎? 。
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對(duì)外界刺激最敏感的部位是身體的 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環(huán)境中。
(1)有環(huán)帶的一端是前端
(2)先測(cè)量體長(zhǎng),再數(shù)一數(shù)1厘米體長(zhǎng)內(nèi)所含有的節(jié)數(shù),乘以體長(zhǎng)數(shù)即節(jié)數(shù)(其它答案酌情給分)
(3)剛毛
(4)因?yàn)轵球臼峭ㄟ^濕潤(rùn)的體表進(jìn)行呼吸的
(5)前端
解析試題分析:(1)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成,靠近身體前端有一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶,沒有環(huán)帶的一端是后端。
(2)由(1)可知,蚯蚓的體節(jié)都彼此相似,因此,先測(cè)量蚯蚓的體長(zhǎng),再數(shù)一數(shù)1厘米體長(zhǎng)內(nèi)所含有的節(jié)數(shù),乘以體長(zhǎng)數(shù)就是蚯蚓的體節(jié)數(shù)。
(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用,因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛。
(4)蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,空氣中的氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外,所以,觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤(rùn),其目的是維持蚯蚓的正常呼吸。
(5)蚯蚓身體的前端有對(duì)光線敏感的細(xì)胞,因此,用玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對(duì)外界刺激最敏感的部位是身體的前端。
考點(diǎn):本題考查的是探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。
點(diǎn)評(píng):此題為探究題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的結(jié)構(gòu)、環(huán)帶的位置、呼吸結(jié)構(gòu)、剛毛的分布功能等。
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科目:初中生物 來源:2013屆江西吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
(5分,每小題1分)探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測(cè)定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇高郵車邏初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)探究題(每小題1分,共5分)
根據(jù)對(duì)蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端? 。
(2)蚯蚓的體節(jié)數(shù)很多,你用什么辦法估計(jì)其體節(jié)數(shù)的?又快又比較準(zhǔn)確的方法是 。
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是 ,它有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的功能 。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,有些同學(xué)會(huì)經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理嗎? 。
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對(duì)外界刺激最敏感的部位是身體的 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(5分,每小題1分)探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測(cè)定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
食物名稱 |
花生仁 |
黃豆 |
核桃仁 |
大米 |
質(zhì)量(克) |
20 |
20 |
20 |
① |
水(毫升) |
50 |
50 |
50 |
50 |
溫度上升(℃) |
2.2 |
1.4 |
3 |
1.3 |
請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:
1從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用______為主。
A. 花生仁 B. 黃豆 C. 核桃仁 D. 大米
2大米的主要成分在人體內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的場(chǎng)所為______;
A. 小腸 B. 胃和小腸 C. 口腔和小腸 D. 大腸和小腸
3人體消化、吸收的最主要器官與吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______。(多項(xiàng)選擇)
A. 含有多種消化酶 B. 小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞
C. 皺襞上有許多絨毛突起 D. 絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
4本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 (1) ,為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置 (2) 。
A. (1)食物種類 (2)對(duì)照實(shí)驗(yàn) B. (1)食物種類 (2)重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C. (1)上升的溫度 (2)對(duì)照實(shí)驗(yàn) D. (1)上升的溫度 (2)重復(fù)實(shí)驗(yàn)
5購(gòu)買食品時(shí)食品包裝袋上不需要標(biāo)注哪項(xiàng)?
A. 生產(chǎn)日期 B. 保質(zhì)期 C. 食品療效 D. 食品成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
我會(huì)判斷題(正確的在括號(hào)內(nèi)打√,錯(cuò)誤的打×。每小題1分,共10分)
( )31.植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡。
( )32.不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了系統(tǒng)。
( )33.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。
( )34.綠色開花植物能夠自己制造有機(jī)物,動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物。
( )35.病毒能引起動(dòng)植物和人的多種疾病,所以病毒對(duì)人都是有害的。
( )36.一株綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是葉、果實(shí)和種子。
( )37.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
( )38.人體和動(dòng)物體的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)是完全一樣的。
( )39.我們從顯微鏡的目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。
( )40.細(xì)胞中既含有無機(jī)物,也含有有機(jī)物。
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